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武进区林南小学2018—2019学年第二学期工作计划
武进区林南小学2018—2019学年第二学期工作计划
一．指导思想
以党的十九大精神为指导，深入贯彻国家《义务教育学校管理标准》、《江苏省中小学管理规范》和《2019年武进区教育局基础教育科工作要点》，以三年主动发展规划为行动指南，以提升教师队伍建设、学生素养发展为根本任务，全面落实“养根固本，快乐成长”的办学理念，以学校课程规划实施为主要抓手，着力打造“养根”文化，强化责任教育，努力优化素质教育环境，细化教育教学过程管理，深化校本培训，丰富办学内涵，凸显办学特色，努力提升教学质量，迎接区教育局督导评估，办中国新样态乡村学校。
二．工作重点
（一）抓好队伍建设，提高育人本领
1．加强班子队伍建设
（1）领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，知法守法，廉洁从政。抓好班子成员工作作风建设，提高班子成员工作执行力。涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开，做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。
（2）继续实行班子成员例会制度。每周一召开班子成员会议，各条线负责人具体汇报各自的工作情况，及时有效地解决存在的实际问题；落实“谋在中层，赢在基层”的学校管理战略目标，真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍前列。
（3）坚持领导听、评课制度。班子成员带头参与教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情况，引领教师不断提高。
2．加强班主任队伍建设
加强班主任基本功建设。对班主任日常工作的考评更具体，更有效，开展“我为家长献一计”活动。同时，注重班主任的培养和提高，定期召开班主任工作交流会，座谈会，定期组织班主任学习先进的教育理念、管理方法、教育策略等，帮助他们不断提高。
3．加强师资队伍建设
（1）加强教师师德师风建设。以“爱岗敬业、潜心育人”为主题，以“人民满意”为标准，继续开展“三讲三比”、“师德师风考核”、“三好教师”等活动，提高教师的思想道德素质。使教师做到：
①坚决不体罚或变相体罚学生，廉洁从教，坚决不搞有偿补课，坚决不私订教辅资料。
②树立“真正为学生服务”的意识，用爱和人格去感染、塑造和发展学生，一切为学生服务。
③努力提高道德修养和人格魅力，做学生健康成长的导师和引路人。
（2）全力打造“立根”工程，加强教师师能建设。充分发挥骨干教师作用，着力打造以学科带头人和骨干教师为中坚的教师队伍，充分发挥其辐射作用，带动全校教师队伍整体素质的提高。具体体现为：
“青苗”计划：面向进入学校1-5年的青年教师，通过校内师徒结对，校外学科专家带教，开展教学基本功竞赛，形成良好的教学风格。
“英才”计划：学校的中青年教师，通过课堂展示、教学研究、学习培训、工作室活动等措施，从教学、德育、科研、特长等方面，采取菜单式自主选择，多元考核评价，促使他们提质提优，争取尽快进入市区级五级梯队或向更高层次递进。
“助力”计划：学校45周岁以上教师，通过其它辅助方式，要求老师做到“五个一”：指导好一名青年教师，研读一本专业书籍，进行一次教学分享，上好一节示范课，参加一次论文评选，为中老年教师搭建平台，助力其专业发展。
（3）充分发挥考核评优的激励功能，加大校级骨干教师的培养力度。继续在全校开展“读一本教育专著”、“设计一份经典教案”、“上好一堂公开课”、“写一篇经验总结”等教学基本功考核活动。
（二）创新德育模式 ，注重德育实效
1．加强领导，促进德育队伍建设
（1）强化师德师风建设，依法治校，健全教师师德师风建设工作的长效机制，认真学习《事业单位工作人员处分暂行规定》、《武进区中小学教师违规违纪行政处分办法》、《林南小学教师常规管理三十条》，开展以“爱岗敬业”“热爱学生”“廉洁从教” “终身学习”为中心的职业道德教育。
（2）确立学校品牌意识，厚德修身，大道树人，积极组织教师开展向身边的先进人物和事迹学习活动，开展“月评比”考核制度。
（3）加强德育工作指导，树立新的德育理念，在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要理念；在德育工作上，积极倡导“创新、务实、廉洁”的作风；在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。
（4）加强德育人才队伍的建设。进一步完善“全员育人、全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才。
（5）进一步推进家长学校课程化建设，继续发挥“校园网”、“微信群”、家长会等平台的作用，开展“阳光讲堂”主题沙龙活动,开展从“合格——优秀”育儿故事评比活动，评百名责任家长等活动，多渠道联动家庭，形成教育合力；做好“以责任教育为载体，优化家庭教育环境的研究”工作，以研究促进学校德育工作的开展。
2．夯实基础，提高学生道德素质
（1）加强培育和践行社会主义核心价值观，完善中华优秀传统文化教育；以“八礼四仪”教育为抓手，推进学生文明礼仪养成教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制；继续开展“责任教育”深入研究，大力开展感恩教育，激发学生的主体意识和主人翁精神。
（2）加强德育课程建设。切实加强思想品德课的教改力度，继续抓好学科教学渗透德育的研究；德育领导小组分工，跟踪督促班主任上好夕会课，组织开展思想品德课和主题班会课观摩评比活动，充分发挥课堂教学主阵地的育人功能。
（3）加强德育基础建设。全面启动第五届“责任学生”评比活动；依托少先队组织，继续做好“阳光舞台”校园十佳小能手评比工作，结合重大节日、纪念日和重大事件，深入开展“学文化，比能力；学创新，比本领；学做人，比素质”活动等，树立典型，增强学生的自我教育能力；加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量。
3．打造特色，提高德育工作实效
（1）举行主题教育月活动：
三月，文化建设月（民俗文化-元宵节活动、妇女节、学雷锋、植树活动等）；
四月，实践体验月，开展科技节、踏青等活动；
五月，素养展示月，开展教师素养大赛为责任老师评选做准备；开展责任学生的评选和表彰活动；
六月，质量提升月，各学科常规调研，校本课程等评估。
（2）全面有效地开展少年宫建设。以深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，丰富校园文化为宗旨，办好乡村学校少年宫。
（三）优化课程管理，打造校本特色
1．严格执行课程计划，开齐、开足各门课程，严格按“三表”上课，加强教学过程管理，适应学生素质的均衡化发展。
2．规范学科备课管理，开展并完善集体备课制度，凸现“本真课堂”的备课宗旨，博采众长，求实创新，充分体现自己的创造性劳动。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思质量。
3．成立教学质量评估领导小组，把常规考核工作与绩效工资结合起来，对教师教学常规执行情况进行跟踪和督查，加大“六认真”的检查力度和密度，力求“真”、“实”、“效”，力争提高优秀率、合格率，降低低分率。
4．加强质量监控，主要从以下几方面抓起：
（1）抓备课，加强对备课的指导和管理，注重规范化和高质量；强调教案片断的细节设计，提高教学技能；同时要加强检查并做好实录，作为评优评先的依据。
（2）抓课堂，继续实行学校班子成员的常规观察制度和“推门课”、“开放课”制度，学校班子成员每周必须深入课堂听课，了解班级和课堂教学情况，及时撰写观察情况报告。教师上课，目标要明确，容量要饱满，重点要突出，确保学生实现：课课有得、课课有思、课课有悟。
（3）抓检测，坚持常规检查与学科调研相结合，分阶段进行小型多样的学科教学质量监测，把好质量关。
5．关注个体差异。有针对性地做好培优辅差工作，特别要关注学业有困难、行为有偏差、家庭有变异的学生，确保不受轻视和漠视，以促进每一个人的发展和提高。
6．严格执行上级减负规定，努力做到“两不减”，即：减负不减精神；限时不减标准。
7．积极推进“雨润心根”课程规划实施，促进教师在发展学生的同时，成就自身的成长。
8．依托社团活动，推进多元化课程，积极开展科技节、艺术节、体育节、读书节等活动，建设“玩转绳毽”、“国标舞”、“灵动的手指”等特色项目，还活动以生动的本来面目，实现课程的浸润。
9.做好各类校本课程的考核评估。（班本课程、社团活动课程、教师个人微课程等）
10.切实做好课后延时服务。根据上级统一部署，本学期学校开展课后延时服务，认真做到定人，定班，定时间，并安排行政人员进行巡视。
（四）强化校本研修，提升专业素养
1．立足岗位培训，开展教学业务技能大赛。
2．立足学科教研组研修活动，开展校本培训。
（1）继续开展好每周教研、集体备课活动。落实案例交流制度，每位教师每月必须撰写一篇教学设计，两篇教学案例或教学反思，并定时装入教师个人成长档案。
（2）落实“三有三保证”的校本教研活动要求，“三有”即教师参加教研活动做到有问题、困惑、疑难，有教研专题，有中心发言人。“三保证”即教研时间有保证，教研人员有保证，教研实效有保证。通过抓好“三有三保证”的落实，使教研活动扎实有效，推动课改向前发展。
（3）采用请进来、走出去的方式，加强教师课程素养、专业素养的培训。借助新样态学校联盟、名师工作室、城乡学校的协作互动、教育集团平台等，加强校际交流互动，丰富学校内涵发展。积极开展以课题研究为抓手，立足课堂阵地，提高教师教书育人的能力和水平。
（4）充分发挥骨干教师的榜样激励作用。加大对骨干教师的职业道德、业务素质、科研能力和教育教学实绩等考核，以点带面，强化他们在教师中的示范、辐射作用。
（5）拓展校本研修思路，推进小学科同盟军，开展主题式沙龙，完善网站建设等。
3．立足课题研究，开展校本研修。
学校现有研究课题4个(其中包含一个国家级课题)，内容覆盖各门学科。我们要加大教育科研培训的力度，依托校本研修开展教师微课题，发展同盟工作，开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，为教师课题研究服务，把教育科研和课题、日常教育教学工作结合起来，在实践中逐步提高全体教师的教育科研的素质和专业技能水平。
继续建好“阳光讲堂”，做好开展各类研修活动设计。
加强教研组的考核评优和课题组的考核评估。
（五）加强校园安全，做好后勤保障
1．牢固树立为教育教学服务，为教职工服务的思想，全力做好本职工作，做好教学活动的后勤保障工作。
2．继续优化校园环境，办好开放式书吧和电子阅览书吧，布置好“锦鲤池”，对校园围墙进行重新靓化，增强校园环境的育人功能。
3．落实安全管理责任制，层层签订安全责任书，落实安全防范措施，落实奖惩考核措施，建立健全安全检查，提高教职工的安全防范意识。
4．加强食堂管理工作。食堂从业人员必须牢固树立安全第一的服务意识，必须持有健康证方可上岗，上岗前必须参加食堂从业人员培训，食堂卫生要做到每日一检查，对出现的问题要及时进行整改。保证饭菜质量，从正规渠道采购物品，并做好采购台账，后勤部门要随时检查食堂台账，随时检查食堂是否对当天的饭菜进行留样。
5．加强廉政建设，勤俭办学，降本增效，开源节流，努力做到少花钱多办事，办好事。
6．严格落实各项收费政策和管理措施，遵循学生家长自愿的原则，杜绝超范围的服务性收费。
7．严格落实“门禁”制度，加强对学校周边地区环境管理，按照上级要求，制定学校各项应急预案，认真做好校舍及围墙维护、设备维修、消防安全、学校安全、食堂饮食饮水安全及体育器材室建设，形成有利于学生健康成长的环境。
8．加强教师档案意识，注意资料收集完整规范。
9．配合校车公司，认真做好学生接送车辆的管理工作，严禁超载、酒醉、无证驾驶接送车辆，杜绝意外事故发生。
在新的学期里，我们全体林小人将在上级教育行政主管部门的正确领导下，以督导评估为契机，团结一心，锐意进取，努力提高教学质量，提升办学品位，加快内涵发展，办人民满意的学校。
2019年2月
