聚力谋策略，同心提质量 ——横林小学和麻栗坡第一小学开展三年级习作教学线上交流活动

“丹枫未辞林，黄菊犹残枝。”初冬时节，教研热情不减，为解决三年级习作教学困顿，让三年级学生习作爬坡不那么吃力，11月26日，横林小学与云南省文山州麻栗坡第一小学就三年级习作开展线上研讨活动，林小的邵校、贺校以及三年级老师和麻栗坡一小的林校、李校、三四年级老师参与研讨。

首先两校就学校习作整体情况做了介绍，大体相似，一二年级写话，三到六年级进行大作与练笔结合式写作，旨在让学生逐步学会写作。接着横林小学三年级备课组长就三年级习作情况做了简介，老师们通过提供框架、极尽赞美、细致批改提升学生写作能力，让学生在三年级初学写作时减少畏难情绪。其他三年级老师也提供了自己的教学经验——向读学写，注重阅读积累，上好预备课和讲评课，培养学生的观察能力，向麻栗坡一小的老师们展现了横林小学三年级老师在习作方面做出的努力。麻栗坡一小的老师们提出了自己的困惑：学生不会选材，语言表达生硬，情感投入不足，作文批改工作量太大。针对困惑，双方交流，互出建议，在迸发的思维中让老师们受到启发。

相遇即是美好，研讨即是提升。横林小学与麻栗坡第一小学来日方长，必将携手共进，为每个孩子的成长努力。