2013.2-2013.6英语课题组研究计划

2013.2-2013.6英语课题组研究计划

课题名称：小学生语言实践活动设计的研究

本学期研究重点：课外语言实践活动设计的研究

一．课题研究的指导思想

在学生英语学习，以及学生原有的认知与经验的基础上，进行有效的课堂师生互动活动，为学生的语言学习及个性化学习提供服务，以此来发展学生的英语思维，促进学生个性的和谐发展。希望通过研究，找到一些能有效促进小学英语小班化课堂教学中师生互动的方法和形式，抓好基础技能的培养，使全体学生具有扎实的基础知识，同时提高教学能力。

二、问题分析

1．课外学生语言实践的机会比较少。

2．学生参与课外语言实践活动的激情，参与度不同的原因，改进的方法如何？

三、工作目标

1．通过对调查学生在课外英语学习的表现，了解目前小学英语课外语言实践活动师生互动中存在哪些较明显的问题，并就原因进行分析。

2．针对存在的问题进行案例研究，研究什么问题适合于师生互动，研究什么样的形式有利于师生互动的开展，研究如何控制师生互动的有效时间，研究如何处理师生间互动和学生间互动的协调等。

3．通过研究，找到一些能有效促进课外小学生语言实践活动有效师生互动的方法和策略。

4．通过研究，提高学生的英语成绩。

四、具体安排：

3月份：

1、制定课题研究计划。

2、理论学习，根据学习情况上传读书心得。

3、上好一节研究课，做好一次案例分析。

4、开展激发学生兴趣的课外语言实践活动。

4月份：

1、开展课题研讨活动。

2、根据课题研究的需要，继续进行读书和学习，并进行相应的学生活动。

3、认真进行分析与总结，为自己的课题研究找准方向。

5月份：

1、通过课堂教学研究，及时撰写案例研究、教学反思与小论文。

2、组织学生进行英语社团活动。

6月份：

1、撰写学期个人课题研究小结并上传。

2、撰写个人课题研究论文。

3、整理个人课题研究材料。

7.8月份：

利用假期开展读书学习，进行理论学习和自我课题研究的反思。