以“数”相约，以“研”助长

     夏木成荫、栀子飘香的六月，我们敬爱的张洁茹校长为我们带来了一节精彩的示范课。众木成林，智慧共生，暖意奔赴，在充满希望的初夏，我们以课例为镜、研讨为径，携手共赴这场数学思维的碰撞之旅。

     张校本节课先是回顾了三角形的相关知识，以三角形的内角和为切入点给四年级的孩子们上了一节不一样的思维拓展课《三角形的外角和》，整节课教学方式多样化，从特殊到一般，从已知到未知，采用数形结合的思想，充分培养了学生的思维能力，大胆猜想，小心求证，充分激发了学生对于数学的学习兴趣，让孩子们通过这节课收获了满满的成就感。

    通过这次送教活动，给青年教师带来了满满的收获。青年教师要立足教材，立足逻辑，立足经验，发展可能，方法比做题更重要，我们要给孩子带的走的能力，让孩子学会思维方法，而不是单纯的做题方法。学会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。