学生的语言素养提升和教师的语言教学能力提升研讨

为进一步促进学生的语言素养提升和教师的语言学习能力的发展。林南小学英语教研活动如期而至。

居老师执教了五下第八单元Birthdays 的第一课时。居老师对本课时作了充分的研究，在课堂开始以Guessing games导入，不仅回顾了第七单元内容，还带领学生进入了本单元的内容。并通过一个问题:What do you want to know about birthdays?激发了学生的思维，也为本课内容一步一步搭建脚手架，以When?What?How?为线索，带着学生一个一个探索，需找答案。通过本节课的学习，使得学生获得了更多的基础知识，对生日的认识也更深刻了。

课程结束后，全体英语老师围坐一团，居老师首先对自己的课进行了反思，并提出了一些自己在设计这堂课遇到的问题。随后各位听课老师也就这节课的得与失发表了自己的看法。听课老师们受益颇多。如何将自己的课程设计具有连贯性，让主题意义提炼得水到渠成，如何让基础薄弱的同学上课收获更多，高年级英语教学的要点，教学设计环节的要呈现梯度性等等，引发了老师们对教学的深度思考。

教有所成，研促发展。老师们学习着，成长着。相信在一点一滴的积累中，我校英语老师的教学水平能更进一步。