林南小学图书漂流活动方案

——武进区林南小学首届图书漂流活动方案

一、活动目的

旨在激发我校学生的读书热情，推动书香校园的建设，提升学校的文化内涵，为素质教育的有效实施提供良好的文化氛围；引领广大学生养成诚信与共享意识、良好的读书习惯；培养学生阅读能力,拓展阅读范围，分享阅读乐趣，加强校园文化建设，提高学生整体素质。

二、活动时间和对象

活动时间：2018年3月-2018年6月

活动对象：一至六年级学生

三、活动方式

由学校发出倡议，组织学生将自己已阅读的好书籍进行投漂流通；再由班主任组建班级漂流港，盖上学校专门刻制的“图书漂流”图章，将书放到学生的漂流袋（内有漂流图书信息册）中，进行图书漂流。受漂者在漂流图书信息册上填写班级、姓名、到港时间、返港时间和学习到的优美词句、懂得的道理以及阅读感言。漂流图书返港后，由班主任统一让漂流图书再漂流。通过各个班级这种读后再漂的图书流动模式，让校园的各个角落漂流书香、知识、文明与美丽。

四、组织领导

成立 “校园图书漂流”活动领导小组，名单如下：

组  长：邵瑜

副组长：徐德元、张英、夏敏芝、张佳慧、沈晓峰、严国春、邹小芬、蒋钰、王伟、张国春

组  员：各班班主任

五、活动实施步骤：

（一）准备发动阶段（2018年2月）：

1. 认真组织学生听取“漂流书香 漂流知识 漂流文明”校园图书漂流倡议书；班主任利用夕会课对学生进行发动宣传，利用班级QQ群、微信群和学校公众号发活动通知，展开宣传活动，得到家长的支持。

2.由班主任组织本班学生将自己最喜欢阅读的图书（包括《弟子规》、《笠翁对韵》、《增广贤文》、《美文诵读》、《小古文》及《文化苦旅》）捐献出来，精心选择一定质量的好书作为漂流图书，盖上学校专门刻制的“图书漂流”图章，统一编码登记造册，在图章上填写投漂人的相关信息（班级、姓名）。

（二）具体实施阶段（2018年3月—2018年5月）：

各班图书漂流活动开始，在漂过程中，班主任要做好组织工作，教育学生遵循漂流规则。

（三）反馈信息、收集整理（2018年6月）：

整理漂流的资料。

（四）总结表彰阶段

1.学校总结表彰

（1）学校对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结，制定第二届“图书漂流”活动实施方案，召开总结表彰大会。

（2）评选表彰先进个人和班级：

书籍方面：在班内评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书，表彰投漂者（在图书漂流信息册中有学生评价）；

阅读小达人：评出各班阅读笔记做得好的学生，阅读最认真的同学；（由班主任随机抽查确定）

书香班级：活动精心组织，学生参与积极，营造了良好的读书氛围，激发了学生的读书热情，师生均有收获与成长的班级。（由学校随机抽查确定）

六、活动要求

1.高度重视。各班要提高对开展本活动重要意义的认识，将图书漂流活动纳入本学期校园文化建设的一项重要内容，精心组织实施，为漂流活动的开展创造良好的环境支持。

2.加强宣传。各班要发挥主阵地作用，通过思品课、黑板报以及班级展板等阵地进行宣传，积极营造争当“阅读小达人”，争创“书香班级”的良好氛围。

3.精心组织。各班要立足学生广泛积极参与，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，通过好书推介、师生共读、班级读书会、读书座谈会、经典诵读、 “与父母共读一本好书”等形式，引导学生好读书、多读书、读好书。通过“阅读小达人”、“书香班级”、“书香家庭”评比等活动，推动学校读书活动深入开展。

注：在班内漂流后，可进行年级组内的班与班之间的漂流，还可跨年级漂流。