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武进区林南小学2017—2018学年第一学期德育工作总结
本学期，根据区教育局中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以《中小学守则》为抓手，以“八礼四仪”、“责任教育”为具体目标和主要内容，以德育主题活动为载体，切实加强未成年人思想道德建设，进一步完善德育工作机制，着力提升队伍素质和育人能力，着力推进德育教育方式方法创新和长效机制健全，优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，努力构建和谐校园，促进学生健康成长。下面就本学期的工作情况作如下总结：
一、重视德育队伍建设，提高常规工作质量
1.强化领导，明确责任。学校成立了由邵校长任组长，分管德育的徐校长为副组长，全体教师为组员的德育工作领导小组，把德育作为学校管理和课程改革的重要内容，纳入学校议事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，确保各项德育工作落到实处。
2.加强班主任队伍建设，提高德育工作水平
（1）扎实开展班主任培训。通过专项会议与平时全体教师会议相结合，加强强理论学习，认真开展班主任沙龙、班主任工作经验交流会，针对德育工作中存在的共同问题，相互切磋。
（2）推行班主任师徒结对。本学期我校为刚加入班主任队伍的孙玲芝、钱怡婕、诸桦桢、谢菲、董夏洁这几位教师安排了经验丰富的骨干班主作为他们的指导老师，进行“师徒结对”，签订指导协议，制定指导计划，有步骤地开展指导活动。通过骨干班主任的经验传授以及班级管理方法的相互学习、切磋，既帮助青年教师快速成长，也为我校培养了班主任队伍的后备力量。
（3）提升班主任德育科研水平。积极组织班主任撰写工作手记和德育论文，鼓励班主任参加市级及以上优秀论文评选，将班主任的德育科研能力作为班主任考核的内容之一。在本年度的区德育年会论文评比中我校的张英、许叶华、吴云燕、张佳慧这几位老师获二等奖，唐丽亚老师获三等奖。
2.各种教育常抓不懈 ，培养良好行为习惯
安全教育、法制教育、诚信教育、文明礼仪教育、心理健康教育等常抓不懈，增强学生的安全意识、法制观念，提高学生的文明素质，培养学生健康的人格。通过发告学生家长书、主题班会、展板、国旗下讲话、黑板报等形式，宣传安全知识、法律知识等，进一步提高未成年学生的自我保护意识和能力。
开展主题教育活动，营造良好育人环境
以“责任教育”为主线，通过主题班会、国旗下讲话、板报宣传等多种形式扎实开展常规活动和主题活动，培养学生的集体荣誉感和团结进取、乐观向上、有责好学的优良品质。
常规活动有条不紊
重视每周一的升旗仪式教育活动，由各班级轮流自行设计，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。
本学期少先队以日常行为规范为基础，大力开展《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等教育活动，帮助队员提高认识，养成良好文明礼仪。大队委员组成“红领巾监督岗”，每天对全校各个班级情况进行巡查，包括包干区卫生、学生文明礼仪、学生做操情况、课间学生不文明行为、午餐秩序等，并在每周的升旗仪式上向全校公布反馈，评出“一日常规星级中队”并颁发流动红旗。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动秩序井然，路队形成了一道靓丽的风景线。
2.主题活动展现风采
（1）节日文化课程：如“童心向党，我入队啦”一年级新队员入队仪式、“巧手做月饼，喜迎中秋节”制作月饼体验活动、红领巾小队重阳节敬老爱老活动。
（2）爱心捐助活动：我们积极响应武进区教育局发起的“同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动，各个年级表现踊跃，爱心满满，共募捐书419册。
（3）“我动手、我快乐、我成长”系列活动：我校结合自身实际，深挖德育教育内涵，打造了德育特色课堂“红领巾绿色基地”，在操场西墙开辟了农场，种植了毛豆、红薯、青菜、萝卜、韭菜等。菜园由四五年级各班学生认领责任田，班主任和综合实践老师担任指导教师，带领孩子们按照季节播种、除草、捉虫……10月13号和24号的下午，我们分别举行了毛豆和红薯的采摘活动，学生通过这些活动，既获得了更多观察、了解大自然的机会，又在劳动中得到了锻炼，丰富了生活经验，还体验了收获的喜悦与分享的幸福。
（4）“书香伴我成长”活动：每年的十一月是我校的书香校园月，11月13日上午我校举行了“书香润校园，好书伴成长”书香校园读书节活动启动仪式，拉开了为期一个月的书香校园活动。11月29日，我们邀请台湾著名漫画家孙家裕先生为孩子们讲座，用心感受漫画带来的阅读体验。接下来还有讲故事比赛、“书香伴我成长”征文比赛、亲子阅读交流会等活动。我们设立了以年级为单位的阅读课程，利用每天早读、午诵的时间让教师进行阅读指导，引领学生诵读经典诗文、教材精彩片段。同时，学校还组织完善了班级图书角和流动读书吧，让阅读有保障。利用课余时间让学生亲近学校“流动读书吧”，使之成为学生借书、读书的开放港湾，使学生真正能走进书海，博览群书，增长见识。通过这些活动的开展，让学校真正成为书香浓郁、文明典雅的书香校园。
（5）社会实践活动：11月23日上午，林南小学结合学生不同年龄段，分别选择了嬉戏谷和东方盐湖城开展社会实践活动。学校提前制定了活动方案，要求全体教师加强责任意识、安全意识，做到有备无患。社会实践是小学生走向社会的一个重要锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现，是课堂教育的延续和素质教育的需要。
（6）多彩社团活动：近几年来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化。如篮球、音乐、舞蹈、书法、绘画、花样跳绳等30多个社团活动。而一年一度的“喜迎元旦，社团展示”活动，更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。丰富多彩的特色社团活动，为学校增添了活力，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，促进了学生综合素质的提高与发展，充分发挥了学生的主体作用，为学生的全面发展打下了扎实的基础。
（7）阳光舞台活动：在党的十九大召开之际，为进一步丰富校园文化生活，弘扬校园文化艺术，让艺术走进每一位学生，让校园跳动着艺术的音符，开展了阳光舞台系列活动，如“小百灵”校园十佳歌手大赛、“小书法家”校园十佳小书法家大赛、“小画家”校园十佳画画小能手大赛、“小健将”校园十佳运动健儿大赛等，这些活动使学生的兴趣得到满足，能力得到发挥，优点得到彰显，才华得到施展，充分挖掘每个少年儿童的内在潜能，促进广大少年儿童的身心健康发展。
（8）中队活动：少先队活动是少先队组织赖以生存和发展的源泉，是少先队的灵魂。本学期，四（2）中队在图书馆开展了《在党的光辉下》武进区东一片团队观摩活动。此次活动以党的历史为主线，引导学生认识到中国共产党的伟大历程，使学生更加珍惜当今来之不易的幸福生活。为了进一步深化班风、学风建设，深入开展班级创先争优活动，也为了让学生在学校里能快乐而充实地学习。本学期五（2）中队开展了《我爱我班》中队主题活动，受到了王晓波名教师工作室全体成员的一致好评。此次活动，培养了学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献，共同营造一个良好学习氛围的班集体。
三、密切家庭社会联系，架起沟通合作桥梁。
1.充分发挥家委会的作用，提高家长学校办学水平。9月15日下午召开了新学期的首次校级家委会会议。邵校长还对大家提出了新的要求，希望家长们能成为“三者”：家校的架桥者、活动的参与者、发展的督导者，以主人翁的精神主动参与到学校的日常管理、课程实施中来，做老师的得力助手，为学校的发展出谋划策。
2.10月是我校的家庭走访月，我们开展了“行走在爱的旅途，教育因家访更精彩”的大走访活动，老师们放弃自己的休息时间，走进孩子的家中，与家长促膝长谈。11月7日下午举行了家访月总结交流会活动，谢菲和诸桦桢两位年轻的教师给大家做了心得分享。通过此次交流活动，广大教师对家访工作有了更深刻的认识，它是展示学校工作、了解家长需求、化解教育矛盾的重要途径，大家纷纷表示新的一年会进一步将这项工作做好，为教育创造更好的发展环境。
3.精心组织家长开放日活动。家庭教育的有效进行是教育成功的基础。通过“家长开放日”活动，更新他们的教育观念，协调好家长和学校、教师教育关系，为孩子们创造更加宽松、和谐的富有朝气的教育氛围。 11月16日和18日，我们分别举行了三、六年级以“共同关注、共促成长”为主题的家长活动。
四、工作的不足及下学期的工作展望
回顾过去，我们取得了一定的成绩。但工作中也存在不足之处：如少先队管理制度还不够健全，全面监督、检查落实不够到位。学生的行为习惯教育、文明礼仪教育还不够深入。每周的一节少先队活动课还不能扎实开展。
展望未来，我们深感到任重而道远,将从以下五个方面加强工作：
进一步完善少先队管理制度，坚持不懈地抓好学生的常规，促进良好行为习惯的养成。
2.继续扎实开展德育队伍培训工作。打造一支过硬的骨干班主任队伍。通过培训和学习能走出校门，走向更高的层次，并在校班级德育管理中发挥引领示范作用。加强青年教师班主任队伍建设，组织各类德育案例、家访手记、论文评比，教师心理健康讲座或团队辅导等。
3.继续扎实做好家校合作工作，通过各种家长学校活动，让家长能配合学校的教育。
4.社区活动这块还比较薄弱。
5.继续优化社团活动，使之成长学生成长的乐园。
