林南小学开展信息化工作室学期总结会

为进一步推进运用新技术、新媒体、新方法，探索课堂教学个性化学习新模式，提高课堂教学质量和效果，促进信息技术与教育教学的深度融合，为了提高林小青年教师的信息化教学技能，把信息化技术融入到日常教育教学中，着眼于提高青年教师的课堂教学能力，对林小信息化工作室一学期的工作与成果进行回顾，6月20日下午，林南小学开展了信息化工作室学期总结大会。本次活动由钱梦鸽、王晓红老师分别执教美术、语文研究课，林小信息化工作室成员和横林实验小学的夏萍老师参加了这次活动，本次活动由董夏洁老师主持。

首先，钱梦鸽老师为大家呈现一堂精彩纷呈的美术课，钱梦鸽老师执教的是《鸟的纹样》。钱老师首先由两幅画入手，揭示了鸟的纹样的概念 ，接着课堂上钱老师创设情境，以参观博物馆为线索贯穿课堂，通过走进平面馆、立体馆、儿童美术馆进一步认识和深化了省略简化、夸张变形、添加装饰的造型方法。为了进一步运用这些造型方法，钱老师让学生自由分成三组，分为ipad组、绘画组和综合组，钱老师可以根据每个组的数据特点展开有针对性的教学。钱老师以学生为中心，运用移动终端和学生平板电脑多次进行课堂互动，通过移动端拍摄并投屏进行作品点评，全班交流讨论，在此过程中很好地激发了学生的学习兴趣，极大地提高了课堂教学的实效性。

接着，王晓红老师给大家带来了生动的一年级语文课《小熊住山洞》。课堂上王老师语言生动，教态自然，并很好的利用了信息化平台让学生通过看视频和阅读电子课本的方式理解了故事的内容。王老师十分注重一年级语文课朗读的重要性，通过多种方式读课文，并让学生点评。之后又请学生按照季节顺序讲一讲故事，进一步巩固了课文内容。最后，师生一起演绎了这个生动有趣的故事，充分调动了学生的积极性。此外，课堂中王老师还运用了抢答，随机抽取等方式，使得一年级的课堂更加生动有趣。

随后，两位老师对自己的课堂进行了简单的说课，夏萍老师对这两节课进行了点评。夏老师充分肯定了这两节课的有点，并未两位老师提出了宝贵的意见。夏老师指出，如果能充分而灵活的利用现有的信息化环境，就可以达到效果的最优化。紧接着，董夏洁老师向大家汇报了本学期的情况，张英校长和沈佳玉老师和大家分享了自己在工作室的感受。张校长为大家分享了自己平板课的教学经历，十分动情，富有激励性。沈老师作为年轻教师，表示希望自己能从信息化课堂的观摩者逐渐变成执教者。

最后，邵瑜校长对工作室的工作进行了总结和引路，邵校长对工作室一学期的成绩给予了肯定，并给全体成员提出了三条建议：由变动式向自主式迈进；把信息化技术课从公开课变成常态课；实现课堂从技术到提理念的值得飞跃，不拘泥于学科限制。

回顾林小信息化工作室一学期的工作，工作室为青年教师间的相互学习交流提供了平台，有效地促进了青年教师的成长。教育在改革，科技在进步，时代在发展。在新技术支持下，个性化、现代化、科学化、创新化的小学课堂，正在向林小走来！

（武进区林南小学供稿 撰写：钱怡婕 摄影：钱怡婕）