以“爱与友善”浇灌成长之花 ——常州真爱梦想课程经开区沙龙举行教研活动

2025年6月11日下午，以“深化梦想课程实践，赋能学生心灵成长”为主题的沙龙教研活动在经开区横林小学举行。经开区教育和文体旅局基础教育科张亚峰副科长、经开区教师发展中心金东旭副主任、经开区各小学课程分管领导、经开区7所梦想学校的主任和骨干梦想教师参加了此次活动。本次活动由经开区沙龙秘书长宋文俭主持，横林小学潘薇和秦娅萌老师分别执教。

潘薇老师执教二年级绘本课《我永远爱你》，课堂以 “阿雅与小男孩共同成长”的绘本故事为载体，通过图文结合的方式，引导学生观察 “一起玩耍”“相互陪伴”等画面，感受“调皮、肥胖、年迈”的阿雅在小男孩眼中始终是“世界上最好的狗”；随后潘老师引导学生对比小男孩与家人表达爱的不同方式让学生明白爱要大声说出来；最后学生在画纸上写下对父母表达爱的语言，将课堂感悟转化为具体行动。整节课以绘本为媒，让学生在对比分析中理解爱的多元表达，于稚嫩笔触中勾勒出爱的实践图景。

秦娅萌老师以“情境体验+实践探究”主线执教五年级课程《友善万物》第1课时《友善行为常常在》。她通过三大环节构建友善教育生态：在“友善行为连连看”游戏中，学生在 5×5 行为表格中分辨“给流浪猫狗送食物”等 25 种行为，提炼出“尊重、关爱、包容”等友善行为的六大特征；“我的友善圈”活动中，小组将“关爱动物”“爱护环境”等行为填入圈层，从“给受伤小鸟喂水”到“少用一次性餐具”，实现人际友善到万物友善的思维拓展；最具亮点的“友善日历”环节，通过 11 周每日行为记录任务，将课堂延伸至生活场域，达成“知行合一”的教育闭环。

横林小学、冯仲云小学梦想中心主任王晓红和黄意涵首先对2节课进行了评价。经开区教师发展中心金东旭副主任作专业引领：认为梦想课程是对国家课程的补充和拓展，都是在以学为中心理念下促成着学生真实的学习；认为今天的绘本阅读课可以纯粹设计，分别从读结构中发现绘本的情节链、读情感中发现关于爱和生命主题的诠释、读自己中对接生活反哺父母爱的表达；认为在认知友善行为的同时，可以引入校园、社会热点话题，引发学生思辨，促使学生建立“友善”观的同时加强社会主义核心价值观的引领。

活动最后，经开区教育和文体旅局基础教育科张亚峰副科长指出，梦想课程有其独特的育人价值，希望通过这样的研讨活动，以真爱为梦，追求教师的专业发展有突破；以真爱为梦，促进各校教育教学工作有交流；以真爱为梦，共同呵护学生全面健康成长。

梦想课堂正以润物无声的方式，在学生心中播撒真善美的种子。未来，经开区梦想沙龙将继续深耕实践，让梦想课堂走进真实学习，让梦想沙龙走向跨学科教研，助力孩子们自信、从容、有尊严地行走在阳光大道。