弘扬乡村优秀传统文化 提升流动儿童家国情怀 2024.7.27

为扎实推进江苏省基础教育前瞻性教学改革实验重大项目“基于乡村生活场景的育人方式变革”研究，深入推进江苏省规划办“叶研会”专项重点课题《传承叶圣陶教育思想，项目化推进振兴乡村教育实验》的成果提炼、转化和辐射，7月27日横林小学举办“基于宗祠文化传承好家风校社联动实践研究暨舌尖上的家乡味道教学成果奖”第一次论证会。民进常州市委副主席兼秘书长，江苏省语文整合研究所所长戴晓娥，江苏省语文整合研究所首席研究员宋惠平，钟楼区教师发展中心教研员高红老师，漕桥幼儿园园长钱晓洁、武进区江理工附属牛塘实验学校江伶老师，横林小学课题组核心成员参加此次视频会议。

王莉萍副校长从项目研究的时代背景、当地的宗祠文化资源和学生品格发展的需求出发，阐述了研究的目标、内容、方法和预设成果等方面的设想，期待能依托乡村资源寻求乡村学校高品质发展的契机。漕桥幼儿园钱晓洁园长以《传承叶圣陶教育思想，项目化推进振兴乡村的教育实验》为题进行了专题汇报，课题也取得了丰硕的研究成果：构建了项目化推进乡村振兴的发展模型，形成了推进学校内涵特色发展的“一校一案”，多个子项目案例在研究中提档升级，重新认识了乡村教育的独特价值与使命，积累了丰富的振兴乡村的教育实验案例成果集。王晓红老师汇报了《舌尖上的家乡味：基于乡村生活场景的跨学科学习实验探索》，阐述了主要的研究成果：各方联动，构建了全域融通的乡村食育场景；整体规划，架构起探究体验的“食育+”课程；融通渗透，探索了跨学科学习的路径。

专家们表示横林小学的研究选题具有前瞻性和研究价值，需要准确定位研究的方向，前期研究需要更完善，深入实地进行考察，研究方案还需进一步优化，具有可操作性。对于教学成果奖申报，需要更聚焦主题，不宜贪大，建议学校从标题及内容上来体现乡村学校特色，不断梳理追问，特别是要提高研究立意，体现学校的育人本位。

本次视频会议在专家的指引下，横林小学对于如何推进研究有了更清晰的方向，相信在专家的引领下，乡村学校的发展会有更美好的明天。