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教师职业道德知识竞赛题题库
教师职业道德知识竞赛题题库
1,教育法的立法宗旨是什么？
为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法,制定本法。
2,我国发展教育的指导思想是什么？
国家坚持以马克思列宁主义，毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
3,党和国家的教育方针是什么？
教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结——培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
4,设立学校及其他教育机构,必须具备那些基本条件？
(一)有组织机构和章程；(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施,设备等；(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
5,学校及其他教育机构应当履行哪些义务？
(一) 遵守法律、法规；(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目，(六)依法接受监督。
6,受教育者享有哪些权利？
(一) 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施,设备,图书资料；(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(三)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书；(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校,教师侵犯其人身、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(五)法律,法规规定的其他权利。
7,受教育者享有哪些义务？
(一)遵守法律,法规;
(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
(三)努力学习,完成规定的学习任务;
(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度.
8,教师享有哪些权利
(一) 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验; (二) 从事科学研究,学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见; (三) 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩; (四) 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五) 对学校教育教学,管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理; (六) 参加进修或者其他方式的培训.
9,教师应当履行下列义务:
(一) 遵守宪法,法律和职业道德,为人师表; (二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务; (三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义,民族团结的教育,法制教育以及思想品德,文化,科学技术教育,组织,带领学生开展有益的社会活动; (四) 关心,爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德,智力,体质等方面全面发展; (五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象; (六) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平.
10,为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府,教育行政部门,有关部门,学校和其他教育机构应当履行哪些职责
(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备;
(二)提供必需的图书,资料及其他教育教学用品;
(三)对教师在教育教学,科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助;
(四)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为.
11,教育体制改革的根本目的 提高民族素质,多出人才,出好人才.
12,教师法的立法宗旨 为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法.
13,教师法的适用范围 适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师.
14,每年的哪一天为教师节 九月十日
15,《中华人民共和国教师法》规定,符合那些条件可以取得教师资格 中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格.
16,取得教师资格应当具备的相应学历是什么
(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;
(三)取得初级中学教师,初级职业学校文化,专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校,技工学校,职业高中文化课,专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校,技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;
(五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;
(六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次,类别,分别具备高等,中等学校毕业及其以上学历.
不具备本法规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家教师资格考试.国家教师资格考试制度由国务院规定.
17,取得教师资格的人员首次任教时,有无试用期 应当有试用期
18,教师发生哪些情形时,所在学校,其他教育机构或者教育行政部门可以给予行政处分或者解聘
教师有下列情形之一的,由所在学校,其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘. (一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的; (二) 体罚学生,经教育不改的; (三) 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的. 教师有前款第(二)项,第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的, 依法追究刑事责任.
19,公民道德建设的重要性
社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容.
十一届三中全会特别是十四大以来,随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,公民道德建设迈出了新的步伐.但是,我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题.
加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务.
20,公民道德建设的指导思想
根据党在社会主义初级阶段的历史任务,当前和今后一个时期,我国公民道德建设的指导思想是:以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志"三个代表"重要思想,坚持党的基本路线,基本纲领,重在建设,以人为本,在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观,人生观,价值观,在全社会大力倡导"爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献"的基本道德规范,努力提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养一代又一代有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民.
21,公民道德建设的方针原则
坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应.
坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合.
坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一.
坚持注重效率与维护社会公平相协调.
坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来.
坚持道德教育与社会管理相配合.
22,公民道德建设的基本要求
爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义作为公民道德建设的基本要求.
23,《公民道德建设实施纲要》中规定公民道德建设的核心是什么
为人民服务
24,《公民道德建设实施纲要》中规定提高公民道德素质,什么是基础
提高公民道德素质,教育是基础.要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节,通过家庭,学校,机关,企事业单位和社会各方面,坚持不懈地在全体公民中进行道德教育,把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求,不断灌注到全体党员和干部群众的头脑之中,使人们懂得什么是对的,什么是错的,什么是可以做的,什么是不应该做的,什么是必须提倡的,什么是坚决反对的.
25,《公民道德建设实施纲要》中规定进行系统道德教育的重要阵地是什么
学校是进行系统道德教育的重要阵地.各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把教书与育人紧密结合起来.要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容,坚持贯彻学生日常行为规范,加强校纪校风建设.要发挥教师为人师表的作用,把道德教育渗透到学校教育的各个环节.要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动,帮助他们认识社会,了解国情,增强社会责任感.
26,公民道德建设健康发展的重要保证是什么
加强社会主义法制,是公民道德建设健康发展的重要保证.
27,社会公德是什么
社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系.
28,职业道德是什么
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象,职业与职工,职业与职业之间的关系.
29,家庭美德是什么
家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻,长幼,邻里之间的关系.
30,未成年人思想道德建设的主要任务是什么
未成年人思想道德建设的主要任务是:(1)从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神.2)从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念.(3)从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为.(4)从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展.
31,保护未成年人的工作,应当遵循哪些原则
(一) 保障未成年人的合法权益;
(二) 尊重未成年人的人格尊严;
(三) 适应未成年人身心发展的特点;
(四) 教育与保护相结合.
32,《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指那些人
未满十八周岁的公民
33,《中华人民共和国未成年人保护法》中家庭保护的主要特点有哪些
基础性,长期性,多功能性,普遍性,优越性
34,什么是学校保护
指各级各类有关的学校,幼儿园及其他教育机构依照《未成年人保护法》及其他有关法律规定,对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护.
35,《中华人民共和国未成年人保护法》中学校保护的基本特征有哪些
学校保护的实施主体是有关的学校,幼儿园和其他教育机构及其教职员.
学校保护的对象是未成年学生和幼儿园儿童.
学校保护的实施与学校的教育行为机密相关.
与学校教育无关的事件,行为不属于学校保护的范围.
36,什么是对未成年人的司法保护
指公安机关,人民检察院,人民法院以及司法行政部门,即通常意义上的司法机关,通过依法履行职责,对未成年人实施的一种专门保护.
37,对未成年人的社会保护有哪些特点
社会保护的内容丰富而又具体.
社会保护的责任主体极其广泛,任何组织和个人都有保护未成年人的责任.
38,《常州市武进区中小学教师违规违纪行政处分办法》中规定行政处分的种类有哪些
警告、记过、记大过、开除。
39,出现哪些情形,中小学教师经批评教育仍不改正,处以行政警告处分
（一）不按时上下班，经常迟到、早退、不遵守工作纪律的；
（二）在课堂上抽烟或使用通讯工具的；
（三）不认真备课、上课，不批改作业、不辅导学生，完不成教学任务的；
（四）无正当理由不服从学校工作安排，影响正常教育教学秩序的；
（五）不尊重学生，讽刺、挖苦学生，造成影响的；
（六）擅自剥夺学生在校学习和参加活动的权利、擅自组织学生进行校外集体活动的；
（七）训斥或无故指责学生家长，利用职权和工作之便谋取私利的；
（八）擅自向学生、家长推销书籍、刊物或其他商品的；
（九）语言、举止不文明，服饰不得体，有失教师礼仪、有损教师形象的。
40, 中小学教师有下列情形之一的，给予记过处分：
（一）经常无教案上课，不批改学生作业，不完成教学任务的；
（二）擅自停课、放假、办私事的；
（三）在教育教学活动中，履行教师职责不到位，出现学生人身安全伤害事故的；
（四）在工作日及工作场所搓麻将、打扑克、上网聊天、炒股、网上交易或购物、玩电脑游戏的；
（五）违反有关规定在校外有偿兼课、办班或补课的；从事或参与营利性活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务的；
（六）在考核、评先评优、职称评审中，弄虚作假，剽窃他人成果的。
41中小学教师有下列情形之一的，给予记大过处分：
（一）体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
（二）向学生或家长索要财物的；
（三）有偿家教经查实的；
（四）故意不完成教育教学任务，不履行岗位职责，给教育教学工作造成损失的；
（五）经常无故旷工、擅自离岗，经批评教育后仍不改正的；
（六）无事生非、无理取闹、聚众闹事；散布流言蜚语、造谣惑众、恶意中伤、诽谤他人，给单位或个人造成不良影响的；
（七）在教育行政部门或学校内酒后闹事或寻衅滋事的;
（八）拒不服从学校或教育行政部门工作安排的；
（九）参与或者支持色情、赌博、迷信等活动的；
（十）严重违背公民道德，损害师表形象，搞婚外情，影响本人或他人家庭，造成恶劣社会影响的；
（十一）被司法机关行政拘留的。
42, 中小学教师有下列情形之一的，给予开除处分：
（一）公开诋毁党和国家的路线、方针、政策，传播有害学生身心健康言论的；
（二）有偿家教造成恶劣影响的；
（三）对学生实施性侵害的；
（四）体罚或变相体罚学生，情节恶劣，造成严重后果的；
（五）违反有关规定受到记大过处分，无悔改表现的；
（六）一年内连续旷工10个工作日或累计超过20个工作日的；
（七）造成学生伤亡等重大安全责任事故，尚不够刑事处罚的；
（八）违反有关法律法规，情节严重，构成犯罪，被依法判处刑罚的。
43,什么是德育？
德育即对学生进行政治,思想,道德和心理品质教育,是中小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向,动力,保证作用.
44,中小学德育工作的基本任务是什么
培养学生成为热爱社会主义祖国,具有社会公德,文明行为习惯,遵纪守法的公民.在这个基础上,引导他们逐步确立正确的世界观,人生观,价值观,不断提高社会主义思想觉悟,并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础. 45,教师职业道德的特点
教师道德是高水准的道德.
教师道德是自律性的道德.
教师道德是有深远影响的道德.
46教师职业道德的主要作用
对教育的调节功能
对学生的教育功能
对社会生活的辐射功能
47,大力加强教师师德建设的意义
加强师德建设是造就合格教师,培养合格人才和加强精神文明的需要.
加强师德建设在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中,更具有现实意义.
48,教师职业道德的基本原则
热爱并献身人民教育事业,尽职尽责,教书育人.
49,贯彻执行好教育方针应遵循哪些原则
全面发展的原则
面向全体学生的原则
使学生生动,活泼,主动地发展的原则
50,教师在教育,教学中应遵循哪些教育规律
(1)"教育必须为社会主义现代化建设服务"是社会主义阶段教育工作的根本规律.
(2)全面发展的育人规律.
(3)"教书育人"的教学规律.
思想政治教育的规律.
51,教师在业务上应具备哪些能力
组织教学的能力.
语言表达能力.
分析教材的能力.
板书能力.
组织开展课外活动的能力.
对学生进行品德教育的能力.
创造思维能力.
教育研究的能力.
开展社会活动的能力.
52,教师的业务要求是什么
通过有计划的教学,使学生掌握人类社会几千年积累起来科学文化的基本工具,基本理论,基本技能.
53,什么是学生观
指教师对学生最基本的看法,是教师认识学生的观点和评价学生的标准以及对待学生的根本思想方法,是调节教师与学生关系的思想基础,是教育观的核心.
54,热爱学生的教育意义
热爱学生是教师职业良心的重要体现.
热爱学生是教育学生的前提.
热爱学生是教育学生的手段.
热爱学生是教师做好教育工作的精神动力.
热爱学生是新型教育观的体现.
55,以身作则,为人师表的含义
以身作则,就是教师用自己的行为作学生的榜样.为人师表是由教师劳动的教育性和示范性决定的,教师在教育劳动中,时刻注意自己的言行一致,表里如一,身教重于言教.以身作则,为人师表是教师道德的显著特征.
56,以身作则,为人师表的道德要求
身教重于言教.
言行一致,表里如一.
57,什么是教师的言表风纪
指教师在职业活动中,为完成教育任务达到教育目的,遵循一定的社会规范和生活准则所表现出来的行为方式的总和.它包括语言谈吐,衣着仪表,待人接物,法纪风貌和一贯作风.
58,教师的仪表,举止要注意什么
衣着整洁大方,举止端庄.教师的衣着要体现教师的职业特点和健康的审美情趣.整洁,大方的服装,不只是一个人的外部装束和卫生要求,也是人民教师内在思想,学识,修养,气质,性格的综合反映.举止端庄,就是教师的举止要端正,庄重.
59教师的语言,态度要注意什么
教师要语言文明,礼貌待人.教师要使用文明语言,要坚决摒弃一切尖酸刻薄的挖苦学生的语言.不要把"口头禅"和社会行话带入课堂.教师还要注意不要给学生起绰号,否则,师生关系会变得庸俗.
60,教师礼貌待人的基本要求是
尊重同事,领导,学生家长,特别是尊重学生.
遵守公共秩序和社会公德,守时守信.
尊重人们的不同习惯,习俗,信仰和文化传统.
61,义务教育的根本宗旨
为提高全民族的素质,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设人才奠定基础.
62,义务教育的基本原则
依法实施的原则
统一性与灵活性相结合的原则
国家,社会,学校和家庭予以保障的原则
63,义务教育的基本特征
强制性,普及性,国家性,免费性
64,我国教育方针包括哪几个基本点
培养"劳动者"或"社会主义建设人才".
要求全面发展.
65,全面发展的教育由哪几部分组成
德育,智育,体育,美育,劳动技术教育
66,教师资格包括哪些内容
公民地位
思想政治条件
学历要求
教育教学能力
67,什么是教师培训
指对在职教师的培训,是相对于职前教育而言的.它是师范教育的重要组成部分,是职前教育的必要延伸和继续.
68,教师为什么要掌握教育理论
学习掌握教育理论是从事教师职业劳动的特殊需要.这种特殊需要是由教师职业劳动的复杂性所决定的.
教师职业劳动的对象是复杂的.
教师职业劳动的内容是复杂的.
教师在职业劳动中,借以对学生施加影响的各种手段和形式是复杂的.
69,为什么说献身教育,教书育人是中小学教师道德规范的基本原则
献身教育,教书育人是祖国和人民对教师提出的根本要求.
献身教育,教书育人是社会主义集体主义的体现.
献身教育,教书育人是教师职业道德体系的核心.
献身教育,教书育人是人民教师实现人生价值的现实途径.
70,教师如何做到尊重学生
教师要尊重学生人格,自尊心和个性.
教师要尊重学生的批评意见.
71,教师如何保护学生身心健康
重视体育和健康教育,全面提高学生体质.
减轻学生课业负担,促进学生身心健康.
重视培养学生良好的心理素质.
72,热爱学校的基本要求
增强主人翁意识,做好本职工作,争取多做贡献.
关心学校教育的目标和管理目标的实现,主动想办法,提建议,促进学校工作的顺利进行.
关心学校物质环境的建设,积极参加建校,护校,美化校园的各种活动.
关心学校精神文明建设,为形成良好校风,活跃校园文化生活献计出力.
积极维护学校荣誉.
73,关心集体的基本要求
热情支持,积极参加学校教研组,学年组,教学班所开展的各项活动.
发挥个人的能力和活力,为集体建设和发展多办实事.
积极维护和发展集体的良好传统.
维护集体利益.
74,团结协作的基本要求
平等待人,互相尊重,不"文人相轻"
加强交流,去长补短,老,中,青教师相互学习.
严以律己,宽以待人,以诚相见,互谅互让.为了给学生以良好的人格影响,教师要有"慎独"精神,严格要求自己.
总结经验,消除矛盾,不相嫉,而相亲.
发扬批评和自我批评的优良传统,这是好的团结协作的武器.
75,教师如何才能做到自觉遵守职业纪律
教师不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的,不得个行其是.
教师必须自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配,听从指挥.
教师不得借职业之便谋取个人私利,弄虚作假,营私舞弊.
教师应当和学生建立正常的师生关系.必须禁止打骂,体罚和变相体罚学生的行为.
76,教师如何才能做到模范地执行国家的政策,法令
认真学习,用政策法令来约束自己的行为.
对学生进行宣传教育.
77,什么是义务教育
是当今世界上绝大多数国家实行的一种教育法律制度,即国家根据法律的规定,对适龄儿童,少年实施一定年限和一定范围教育的强迫教育制度.
78,义务教育法制定的目的
发展基础教育
促进社会主义物质文明和精神文明
79,实施义务教育的总原则
实施义务教育必须贯彻国家的教育方针,坚持社会主义方向,实行教育与生产劳动相结合,对学生进行德育,智育,体育,美育和劳动教育.
80,加强义务教育法制监督的意义
有利于完善义务教育实施的法制体系.
有利于促进《义务教育法》的贯彻执行.
有利于维护适龄儿童少年接受义务教育的权利和公民的合法权益.
81,教师要做到严格要求学生应注意哪些方面
严而有情
严而有理
严而有格
严而有恒
严而有法
82,教师如何做到了解学生
力求全面深入的了解每一个学生.
教师要懂得学生的心理特点.
83,人民教师如何才能做到牢固树立党的领导的坚定信念
要充分认识党的性质,增强党的观念.
立志教育,做好本职工作.
84,对于招生工作中徇私舞弊的行为教育法作出了哪些处罚规定
在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任.
85,对于在国家教育考试中的作弊行为教育法作出了哪些处罚的规定？
在国家教育考试中作弊的,由教育行政部门宣布考试无效,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分.
86,对于学校及其他教育机构违反规定向受教育者收取费用的行为教育法作出了哪些处罚的规定？
学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分.
87,培养和提高教师的主要途径有哪些？
发展师范教育,加强师资培养工作.
加强在职培训.
逐步提高教师的社会地位和经济待遇.
加强民办教师问题的综合治理.
88,教育体制改革包括哪些方面？
加快办学体制改革
深化中等及中等以下教育体制改革
深化高等教育体制改革
优化高等教育的结构与布局
推进高等学校和中等专业学校,技工学校的招生收费改革和毕业生就业制度的改革
加强教育法制建设,依法治教
认真贯彻教育方针,深入进行教学改革,努力提高教育质量
切实加强党对教育工作的领导,大力加强和改进德育工作
进一步加强学校的劳动,体育,卫生工作
(10)加快劳动,人事,工资制度与教育体制的配套改革
(11)加强教育改革和发展的理论研究和试验
89,我国学校教育体系由哪几方面组成？
学前教育
初等教育
中等教育
高等教育
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