教研组计划（中高数学）2016.8

中高年级数学教研组工作计划2016——2017学年度第一学期

一、指导思想：

   本学期，数学教研组的工作将继续强化研究、指导和服务的功能，紧紧围绕“推进课程建设、提升教学质量、引领教师发展”这一目标，坚持以教研组建设为抓手，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，进一步提升教师的课程实施能力，促进我校数学教学质量的提高。

二、工作重点：

1、改善学习方式，提升学科教学素养

①参加教材培训

读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。为继续做好新旧教材的顺利衔接，我校将组织各年级的数学教师参加围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面的区教材培训。并且在区级培训的基础上应认真作好相应的校本培训，并且要努力改善教材分析活动的内容与方式，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。

②参加论文评比

2016年常州市小数会论文评比继续以“构建面向每一个孩子的小学数学教育”为主题。学校要鼓励教师在认真学习理论、总结经验的基础上，积极撰写教学论文，尤其可撰写与主题相关的经验类文章。

③提高核心素养

基于学生核心素养的课程改革是教育发展的趋势，把握学科关键能力是对教师的必然要求。因此，作为数学教师要加强对核心素养和关键能力的学习，尤其要重视对课程标准中十个核心概念的深刻理解和解读，并在教学实践中得到具体落实。常州市教科院把“运算能力”作为学科关键能力进行重点研究，所以我校将组织教师对此作深入探讨，并认真实践，切实提高学生的运算能力和计算品质。

2、常规工作的落实

以区教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。

①备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。

②上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。

③作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

④辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

⑤检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

⑥听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。

3、开展专题研讨。本学期，区教研室的研究主题是“如何培养学生数学表达能力”。我校将围绕“学生数学表达能力的现状、影响学生数学表达能力的因素、学生数学表达能力的培养策略”等问题展开有针对性的研究，并总结、提炼本专题的教学经验和方法。

4、开展课题研究。按照区教研室的要求，加强课题的过程管理，积极开展研讨活动，认真积累资料，总结经验，以取得预期成果。

5、促进教师专业发展，开展好各级各类教学观摩活动。

本学期，切实重视学校骨干团队的打造，依托名师工作室、青蓝工程等多种途径加快青年教师成长步伐。

三、具体工作安排：

八月份：

1、制定数学组教研计划及数学学科教学计划。 

2、参加区新教材培训活动。

    九月份：

1．参加省小学数学评优课选拔活动；

2．组织观摩省小学数学评优活动；

3．省规划课题研讨活动。

   十月份： 

1．省学业质量监测；

2．小学数学实验课题研讨活动。

★3. 区新教师课堂教学展示活动。

  十一月份： 

1．市小学数学课程实施成果展示活动； 

2．组织观摩华东六省一市小学数学课堂教学研讨活动；

★3．区教学专题研讨活动。

十二月份： 

1．区小学数学专业委员会论文评比；

2．省规划课题研讨活动；

3. 组织参加省第二届小学数学实验教学研讨会；

★4．举行区小数会2016年年会。

5.组织参加小数报活动

    一月份： 

1．学期期末考试；

2．市小学数学年会论文评比暨优秀论文交流。