林南小学生命教育之低年级种植课程活动方案

林南小学生命教育之低年级种植课程活动方案

3月，生命开始的季节，我校学生都来自农村，对种菜、种花有着浓厚的兴趣。在学校领导的大力支持下，根据我校的实际情况，提出了因地制宜，在低年级开辟室内“QQ农场”，开展春季种植活动，为孩子们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命、感受生命的成长过程！

一、实施目标

1．培养学生通过自己栽培种子，运用已有知识、技能，亲自动手实践，领悟无土栽培嫩芽的方法，培养综合能力。  

2．通过种植小麦草、豆类植物，完整经历植物生命的成长，体验到生命的神奇；

3．渗透可持续发展的意识。

二、活动过程

第一期，种植有机小麦；第二期，种植各种豆类

1．课前教师准备：

（1）上网查找有关有机小麦（豆类）进一步深入了解有机小麦、无土栽培、绿色蔬菜等知识。（科学组）

2．必备学具：小麦种子、种植盘（每班5个）、观察日记涂鸦小便签40本、手动榨汁机4台。（总务处）

3．活动程序：

    前期活动：画一画你心中的小麦苗（某豆芽）；

    学生通过教师介绍、自主学习等，利用美术课等画一画他们心中的小麦苗的样子，以便与培育出的小麦苗（某豆芽）进行观察对比。A4纸作画，保留学生作品。

    中期活动：种一种现实中的小麦苗（某豆芽）；

    在班主任的辅导下，学生亲身经历整个小麦苗的生长历程，每班5盘，可做观察比较等小实验，例如通过水分、阳光等控制变量，观察种植结果。小便签记录麦苗（某豆芽）生长过程，收集照片。

    后期活动：第一阶段，做一做新鲜的小麦草汁；

介绍青苗汁的相关知识，课堂中指导学生榨汁方法，榨汁成功后，如需品尝应在30分钟内饮用，也可添加蜂蜜（具体可看有机小麦草种说明书）。

第二阶段，品一品美味的芽苗菜

统一收割，将收获的芽苗菜请食堂师傅加工后作为学生午餐菜，让学生感受到收获的幸福。

收集活动照片。

三、成果展示

1.收集种子成长过程中的图片资料，班主任用“初页”的方式展示成果；

2.收集学生的观察日记，制作成个人观察系列图（可咨询李梦娜老师制作方法）；

3.评出种植能手10名，种植先进班级4个。