区教育局基教科教师发展中心联合调研林南小学

3月19日上午，武进区教育局基教科、教师发展中心小学部及电教部专家组一行11人，来到林南小学，开展联合教学常规调研。

上午，各位调研员先查看了校容校貌并观看了学生的大课间活动，期间对部分学生进行了问卷调查；发展中心电教部贺曙明主任、赵亚需与杨勇两位老师对学校的各功能室和装备设施进行了仔细的察看，并在一些细节方面进行点拨。随后，调研员们分成6组，深入课堂听课，科目涵盖了各年段的语文、数学、英语、音乐、美术、综合、科学、品德、信息等学科，共计12节课。课堂上，各位教研员边听边看，从课堂教学流程的设计到师生的表现都作了认真细致的观察与记录；课后，各位调研员和老师们进行了深入的沟通和交流。一方面充分肯定了林南小学竭力打造的以“三重二让一强”为主要特征的“本真”课堂，另一方面根据自己听课的所察所思所感对老师们的课堂教学提出适切的建议。教师发展中心小学部马伟中主任称赞两位教师对课型的特征把握的比较准，同时也建议她们要加强学情分析，获取更好地教学效果；裴红霞校长也对她听到的两堂课分别进行了评价，一堂课平而有余韵，另一堂课对比点找得巧，有清朗的方法，有清晰的效果；刘丽华老师肯定了两位老师的认真，认为她们课前准备充分，课堂上很投入，能用多种形式把孩子带入学习，同时，她也指出教学要有一个魂，整体性有了但不够，要把语句放大到具体情境中，让学生自己发现问题，提出问题；李珊珊老师觉得，她今天听到的两堂课正如两位教师的个人风格，一个温文尔雅，另一个活力四射，学生在课堂中获得了参与的快乐，审美的快乐和表现的快乐，同时也希望课堂能多一些探索性；王继伟老师对科学课和品德课也做了精彩的点评，他说陈老师的科学课他听了很多次了，感觉陈老师一直在前进中，并希望在市基本功大赛中能看到她的身影。

本次调研，专家组一行共计听课13节，涉及语数英和术科共8个学科；访谈和问卷调查了部分学生；察看了执行课程计划等方面的资料和各功能室装备设施；还就学校发展规划与学校领导进行了深入地探讨。在交流反馈会议上，宋文俭副校长作了题为《铸品质凝心聚力丰内涵，养根基全力以赴提质量》的学校教学工作总结，从“优势与问题、目标与思路、行动与措施”三大方面，阐述了学校在以“养根文化”核心价值体系引领下的“养根”管理文化开发、“立根”教师团队文化创建、“育根”学生文化培植、“润根”课程文化构建工程方面作出的探索和实践。教师发展中心小学部的专家们一致认为，学校教育教学工作站位高、思考深、措施实、成效明；课堂教学中“本真”理念聚焦，三单运用合理，课堂民主和谐，师生情智共生；建议下一阶段在课堂教学实施中要进一步加强学情分析，聚焦兴趣培养和思维含量，重视核心环节的教学，从学会向会学转型。邵瑜校长在交流会上感谢区教育局教师发展中心专家一行的辛勤付出，觉得提出的意见和建议对学校发展一针见血，具有现实的指导意义，下阶段将加强常规管理追求精细和有效、教育科研追求精致和高效，进一步关注流动儿童在习惯养成、家校共育方面的跟进，为全力打造“有内涵、有质量、有特色”的乡村学校而努力前行。

最后，钱新建副主任把他珍藏的四句话拿出来和大家一起分享，并对学生的用眼卫生进行了关切地询问，他还鼓励学校创新方法，形成有效的家校合力，帮助学生和家长共同成长。

本次调研活动，是对林南小学教学常规工作的一次全方位的检阅与指导，它必将促进学校教育教学工作不断向纵深推进。林南小学也一定以本次调研活动为契机，将专家们的建议落实到位，不断加强教改教研，为全力打造“有内涵、有质量、有特色”的乡村学校而努力前行。

三月大地，春意渐浓，武进区教育局基教科、教师发展中心小学部和电教部齐聚一堂，问诊把脉林南小学教育教学常规，让林小师生对万象更新的明天有了更美好的期待。

（武进区林南小学供稿  撰写：宋文俭  摄影：严国春  审核：宋文俭）