不忘初心 且思且行

不忘初心  且思且行

——我的述职报告

武进区林南小学  张英

花开花落又一年，又到一年总结时。一直以来，我很喜欢这么一段话：我愿意做温暖的人。有自己的喜好，有自己的原则，有自己的信仰，不急功近利，不浮夸轻薄，宠辱不惊，淡定安逸，心静如水。因为这一段话适用于我的生活，更适用于我的工作，具体到工作上就是不忘初心，真心、真诚待人，真心、真诚做事,凡事且思且行。下面我就这一年的工作向上级领导和老师们作如下述职：

一、关心时事，不断提升自身政治素养

一年来，我热爱祖国，忠诚人民的教育事业，注重理论学习，积极参加政治学习和政治活动，坚持每天关注新闻，始终站在社会发展的前沿，不断提高自身的政治敏锐性。平时坚持堂堂正正做人，认认真真做事，为政清廉、勤政务实，以饱满的政治热情和高度负责的精神开展工作，一丝不苟地完成教育教学及教育管理工作。

二、强化学习，不断提高自身综合素质

教师是一门终身学习的职业，要给学生一碗水，自己要有常流水。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名分管教育教学的校级领导，必须各项工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持阅读，及时了解管理的新动态、新方向，以此来指导自己的学校管理工作。本学年，我积极参加教育局组织的校长培训班的学习、“国培计划（2015）”——骨干教师高端研修项目小学英语学科教师工作坊远程网络研修的学习、TIP培训、全国中小学校长及管理干部思维创新与领导力提升高级研修班培训、2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程培训等多项培训，在学习培训中和其他学校的校长们、同行们交流互动，从中得到经验与启迪；通过专家的引领、点拨，汲取营养。通过学习，激发了我源源不断的工作动力，并产生了强烈的责任感和使命感。

三、满怀虔诚，努力做好自身本职工作

1.教学教科研方面

本学年，我不光担任六（1）班的英语教学，还担任六（1）班的综合实践课，在钱梦鸽老师产假期间临时兼任六（1）的美术老师。无论是英语课还是其他课，我都能做到充分备课，深入钻研教材，精心设计课堂教学，提高教学效率，向课堂要质量。平时我会带着问题经常进行有意阅读，以此拓宽自己的视野。

本学年中，我认真执教了两节公开课，分别是六上《 Unit 2 Unit 2 What a day! 》和六下《 Unit 4  Road safety》，均受到老师们的一致好评。在2016年5月，与英语组的同胞们一起认真组织辅导学生进行英语故事表演，一起讨论确定故事场景的设计、道具的配备、服装的搭配等等。通过努力，我们英语组指导的英语故事表演在区里的比赛中取得了不错的成绩。吴云燕老师和周燕老师辅导的学生在比赛中获得了中年段一等奖；我与唐婧老师辅导的13名学生在比赛中获高年段二等奖。2016年12月，我们英语组成员还分工并合作辅导了三年级英语整班朗读比赛，获武进区一等奖。

在认真完成教学工作的同时，我从没停止过教科研的脚步。来到林小后，我幸运地加入了省级课题《基于现实生活构建小学责任教育体系的行动研究》的队伍，积极完成了相关课题工作，该课题与2016年12月顺利结题。由于我校缺少电教课题，所以从上学期一开始，我就和邹老师在思考适合我校的电教课题，经过多次讨论，结合我校的教育教学实际条件，受徐校长和沈晓峰老师长春学习带回的“助学课堂”的启示，我们确定了《数字化环境下小学助学课堂的实践研究》这一课题，并积极进行申报，由于每次申报的结果都不能及时知晓，所以每次只要能申报，我们就积极申报，没有落下任何一次申报机会。可能你会认为是同一个课题很简单，其实不然，每次申报的要求都有不同，我们在徐主任、宋老师的指导下，反复进行了修改、调整。“功夫不负有心人”，该课题成功申报为“十三五”中国教育技术课题和“十三五”江苏省教育学会课题。在进行课题研究的同时，我注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学年我撰写三篇论文，《有效预习，助力英语学习》获省三等奖，《充分发挥银色人才作用，努力开创教育教学新局面》于2016年9月发表在国家级优秀期刊《教育》上。

2.学校分管工作方面

首先，以教学工作为中心，视提高质量为生命线。

鉴于我校学生、家长、教师的实际情况，我深刻地认识到要想提高我校教学质量，在教学工作管理上必须做好三“抓实”：抓实教学管理，提高学科质量；抓实课程建设，提升学生素养；抓实校本研修，促进教师发展。

本学年初，我组织英语组对本真课堂进行的研究，结合课堂实践进行讨论，制定英语学科的本真课堂评价表，该表渗透我校本真课堂教学理念，随后我进行发散性拓展，指导其他组商议制定自己学科的本真课堂评价表。在落实本真课堂的过程，我结合我校的电教课题成功申报了武进区前瞻性课程《数字化环境下小学助学课堂的实践研究》。每周，我都根据《教育教学情况观察反馈表》，进行常规观察工作：认真听课，关注教师教学情况，并和老师及时交流沟通，本学年我听课达68节；观察评价一个班级的“文化布置、卫生状况、作业批改、课间秩序、学生习惯”等，一周一观察一通报。2016年10月积极组织四年级学生参加江苏省学业监测。2016年12月积极组织四年级学生参加武进区小学生学业质量分析测试。其次，我组织落实了不定期教学常规调研和一月一次单项学科“达人赛”测试，同时还对小学科进行调研。调研结束后，组织任课教师对试卷的得失进行细致的分析，提出了很好的教学建议，促进学生学业水平的提高。

在提升学校内涵、提高教学质量的过程中，教师发展肯定是首要任务。今年，我校通过请进来走出去的方式不断地促进教师成长，我积极组织和参与了这些活动。如邀请区教研室钱新建主任前来助力，帮助林小有效提高教育教学质量的活动；3月28日，常州市局前街小学姜明红副校长给全体老师分享了题为《多层联动整体发展》的精彩经验报告；针对年轻教师的“青苗”计划活动；针对小学科教师的校际“学科同盟”活动；2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程；区管校用；教师赴北京、长沙和厦门的高端培训；还有和星韵学校及镇西小学开展了联谊活动......这些活动为教师们搭建了一个个展示、学习、交流的平台，我也在组织和参与的过程中得到了收获和成长。

其次，以德育工作为先导，视全面发展为主旋律

在德育工作中，我注重创新思路、活跃形式，彰显特色。本学期中，我和德育处、少先队重点做好了以下几方面的工作。

    （１）加强班主任队伍建设。通过班主任研讨、优秀班主任引领、

班主任外出学习、班主任责任故事评比、班主任基本功比赛等形式提升班主任素质。通过一年一度的魅力班主任的评比和表彰激励班主任们尽全力投入工作。

（２）狠抓学生良好习惯的培养。着眼于我校学生实际，结合《责任少年评价细则》，我们开展了“责任少年”评比活动。从平时的严格督查，到少先队的一日常规检查和评比等方面狠抓学生良好习惯的养成教育。

（３）夕会课十分钟的落实到位。夕会课是班主任进行学生习惯教育，和学生交流思想的重要阵地。我们通过一周内每天具体教育什么内容的规定和定时不定时的抽查、督查保证夕会课教育的有效性和实效性。

（４）积极开展各项活动，拓宽教育渠道。譬如武进区舞蹈比赛、武进区英语童话剧表演比赛、公益活动“快乐大篷车进校园”活动、责任童话汇报表演、缅怀先烈 感恩幸福活动、校园科技节、珍爱生命 远离诱惑科普活动、生命教育之感受春天社会实践活动、生命教育月美术写生活动、“师心相伴”关爱学生交流会、“小小舞台 靓我风采”阳光舞台系列活动、“沐浴书香 快乐成长”读书活动、拼音“小达人”比赛。通过以上活动，让学生思想得到教育，品质得以形成，能力得到提升，特长得以彰显。

（５）成立家委会，抓实家校联系。通过每次家长会向家长输送正确有效的家庭教育方式，还特地邀请外校老师来校做专题讲座；继续做好“家长学校”课程化管理与运作的研究，增强家长的责任意识与育人能力。本学年中我校先后两次邀请家委会成员来校共谋学校发展；2016年5月，组织了五年级全体家长会议，对家长进行了家庭教育的专业指导；2016年9月，我在我校六年级动员大会努力拼搏超越自我本学年我们还开展了家庭走访月活动《“爱心与责任”让家访铸就美丽》，我和六（1）班班主任顾洁梅老师及语文沈晓峰老师一起来到王顺意、舒毅及汪小莉家进行倾情交流，有效促进了学生、家长和老师之间关系，为学生的进一步发展奠定基础。

（６）加强班级文化建设。班级是学生的第二个“家”，良好的班级文化建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶。为进一步推动校园文化建设，以班级文化创建为着眼点，营造良好的班风学风，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，促进学生的幸福成长，我校特此开展了“滋育幸福心根，打造生态班级”的班级文化建设活动。旨在通过把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化。

四、总结成绩，及时做好自身反思工作

通过林小全体师生的努力，本学年我们也取得了一些可喜的成绩。

学校方面：在2015-2016学年度实施小学素质教育工作中获进步奖；2016年12月5日、6日，我校顺利接受了常州市优质学校现场评估验收；2016年9月区特殊教育指导中心前往我校进行资源教室授牌，我校拥有了武进区第九个资源教室；我校在武进区中小学生信息技术应用能力竞赛现场评比类小学组团体二等奖；在武进区第六届小学生电脑制作竞赛中获团体三等奖；在武进区中小学经典诵读和童谣传唱比赛小学组三等奖；校本培训评估工作获优秀等第；顺利通过关工委合格单位创建工作；获得首届全国青少年学生法治知识网络大赛组织奖；被评为教科研先进集体。

分管条线方面：我校有2名教师分别被评为常州市教学能手和常州市教坛新秀、1名教师在武进区青年教师基本功大赛中获一等奖、常州市三等奖、1名教师在武进区信息技术教学能手评比中获二等奖、２位老师被评为武进区教科研先进个人、１位老师被评为全区小学生“法在我身边”征文比赛指导奖、１位老师被评为青少年科技教育先进个人、１位老师被评为常州市中小学生好书伴我成长读书征文活动优秀指导教师、１位老师获常州市优秀科技辅导员、1位老师被评为第八届“生命之水”主题教育活动优秀指导教师、1位老师被评为常州市中小学生法在我身边征文比赛指导奖、30人次老师的论文在各级各类论文评比中荣获一、二、三等奖。3位同学在江苏省中小学生“成语新说”创作中获优秀奖、35位同学在武进区级的比赛中荣获一、二、三等奖、15位同学在常州市的比赛中荣获一、二、三等奖；舞蹈《保卫黄河》在2016年区中小学艺术节比赛中获二等奖；作品《春之歌三部曲》在2016年学校生命教育月活动中获三等奖；《大王叫我来巡山》在2016年武进区中小学生乐器比赛中获二等奖；在2016年武进区小学生“乡音乡情”方言短剧表演比赛中获二等奖。

个人方面：在本学年中，本人积极参加“一师一优课”活动，获得市优课；在我校组织的书法展活动中，硬笔书法作品荣获二等奖、软笔书法荣获二等奖；在阅读征文比赛中荣获一等奖；在本年度被评为“魅力教师”；教学设计《六上Unit8Our dreams》获江苏省三等奖；2016年度获区嘉奖；2016年获全国青少年“依法治国”读书教育活动中获优秀指导奖；2016年论文《有效预习，助力英语学习》在第十四届“蓝天杯”论文评比中获三等奖；2016年辅导的英语故事表演获区二等奖；。

回顾一年来的分管工作，虽说是平平凡凡，但却是实实在在。一年来，我遵循着“凡事为先”的自我工作要求，以最“真”的状态待人处事，有成绩有收获，当然还有很多不足。一年来，我作为学校的教育教学负责人，和我们林小共同经历着悲欢离合，收获着经验和教训。在此，我要借此机会感谢各位老师对我工作的支持和帮助，更要感谢各位老师对我的关心和理解。通过以上述职，我一定做到兼听则明，因为这既是对我自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉，也能让我听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职。最后还是用我喜欢的一句话来结束我的述职报告：不忘初心，且思且行！

以上述职，敬请领导、老师批评指正。

                                               述职人：张英

　　　　　　　　　　　　　　　　                2017.4.22