数学教研组第14次校本研修新教师汇报课

为了提高我校新教师的成长，提高课堂教学能力，5月30日，我校开展新教师公开课展示活动。

沈佳玉老师执教的《认识人民币》注重教学情境的引入，利用小猪佩奇的动画片激发学生学习兴趣。教学练习设计层次分明，整堂课感觉沈老师教态自然，思路清晰，合理运用多媒体进行教学，整堂课收到良好的教学效果。希望沈老师在教学中可以大胆放手，让学生的表达机会更多一些。评价学生的方式可以丰富一点，不要总是老师点评。“元、角、分”在学生辨认完人民币后就可直接出示，便于下面学习任务的完成。

苏婧老师执教的《和的秘密》教学环节环环紧扣，教学难度层层递进，让学生充分经历猜测、验证、得出结论的过程。只不过在教学时还是要注意“让表达”，在举例验证时，可以请多位学生上台展示成果，而不是一位学生操作后就得出结论，同时苏老师语言需更加简洁精练。

胡叶老师执教的《简单数据的收集整理》让学生经历收集数据、整理数据、汇总数据的过程，教学中注重学生合作意识的培养，同时注重学生检验的习惯的养成。但是胡老师在教学设计时没有整体把握整节课的教学内容，使整节课的内容限的零碎化，没有把握好教学重点。

钱悦老师的《多边形内角和》一课新授部分推进过快，在研究四边形的内角和的时候没有让学生充分经历研究的过程，在得出可以分一分后马上限定了学生的思维，让学生认为只可以分成三角形，而在分的过程中也没有讲明怎么分，导致学生最后要发现规律时，学生茫然无措。

通过本次新教师汇报课，我们发现以下几个共同问题：1、教材分析不到位，没有好好吃透教材，没有抓住教学重难点；2、学生思维表达的不重视，学生只会做不会将自己的思路表达出来，归根到底还是教师平时不注重训练，教师抢夺了学生发言的机会，导致学生越来越不会说。针对这些问题，我们数学教研组会积极寻找改进的方法，不断进步。