综合组第十次校本研修纪实

本次教研活动的主要是进行校本研修的学习，今天的主讲人是音乐组的王老师。

王老师的讲座内容是艺术课堂中的合作学习——同课异构。她从“同课异构”的教研理念“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。”说起，谈到同课异构在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，说到相同的教学内容，尽显不同的教学风格，呈现了课堂教学的多样化，活动可以达到优势互补，相互切磋，共同提高的目的，又分析了同样的教材，不同的教师，为什么会有不同的教学效果？根据自己个人的教学经验，她认为是有这两方面形成的：1.教师角色不同，教者、问者、师者要把自己当作学者、思者、参与者，要做到不唯师、不唯书、不唯上，以学生为本，注重学生个性化发展；2.教学方式不同：要善于采用多种有利于学生发展的教学方式，倡导民主提倡开放，引导鼓励学生主动学。

同课异构比较式研讨的目的不在于评出孰优孰劣，而是将所得带给学生，将反思留给自己，实现艺术课程全方位、多渠道实施教学的综合理念。