林南小学行为习惯养成活动月方案

 为了培养学生良好的文明素质，使学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的纪律习惯、礼仪习惯、劳动习惯和安全习惯。为规范班级管理，进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。

一、“活动月”目的：

本次活动月以“做有责少年”为主题，以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”及《林南小学十好习惯三字经》为核心，使学生做到知和行的统一，从而达到使学生养成良好文明习惯，教育学生做到：形象文明、行为文明、语言文明，营造良好的文明的校园氛围。

二、组织机构：

    组  长：徐德元        副组长：张佳慧  蒋钰    

    组  员：各班班主任  督查小组人员（学生）

三、活动内容

  （1）狠抓“秩序”教育：井然有序的教育秩序是学生在校学习、活动、生活的有力保障。

1、课堂秩序：主要抓好上课铃响的静坐教育。上课铃响，快速回到座位上，静坐等老师来上课。（各任课老师负责）课程中心负责检查。

2、出操、活动秩序：集会、出操做到静、齐、快。上下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。不在楼梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。（各班主任老师负责）大队部负责检查。

3、用餐纪律。组织有序，文明用餐。大队部负责检查。

  （2）落实“卫生”教育

    养成良好的卫生习惯。保持教室及包干区的卫生，爱护学校公物。严禁学生乱丢、乱扔、乱画。大队部负责检查。

   （3）加强“礼仪”教育

在学生中推行“十字”文明用语（请、谢谢、你好、再见、对不起），说话文明，讲普通话。不说粗话、脏话。大队部负责检查。

四、实施步骤

准备阶段（10月8日—10月12日）

（一）对照要求，自查自纠

1、开好规范养成月活动领导小组专题会议，明确各人任务，层层抓好落实。

2、各班充分利用晨间谈话有计划、有步骤地重温小学生守则和规范，让学生背熟《林南小学十好三字经》。在班主任的带领下逐条掌握，全面了解，并自觉内化为行动。

3、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。

2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班队活动课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。

检查阶段（10月14日—10月31日）

学校采用定时和不定时检查的方法对学生加以监督。从10月14日开始，学校学生中心和大队部组织人员对学生的用餐、两操、课间、午间、候车纪律及包干区卫生情况进行不定时的检查。（具体要求详见十好三字经及五项常规检查细则）

1. 课程中心负责检查：好好阅读、好好作业、好好听讲、好好说话

2. 学生中心负责检查：

     第一周：好好走路、好好锻炼

     第二周：好好吃饭、好好乘车

     第三周：好好劳动、好好收拾

    

    

    

                                                  2019.9