林南小学信息化团队参加2019中小学智慧教育应用成果展示交流活动

大数据、信息化：技术赋能乡村小学智慧教育

智慧课堂，未来学习。11月20——23日，2019中小学智慧教育应用成果展示交流活动在中国数谷——贵阳举行，林南小学信息化团队代表一行4人参加，唐丽亚老师进行现场执教英语课《Animals》，王伟老师进行现场微课展示《修饰表格》。

为能在此次全国活动中顺利执教并展示，林小信息化团队20日下午抵达贵阳，放下行李，即刻赶往观山湖世纪城小学。4位老师马上投入工作，调试设备，与学生见面沟通，了解学生英语学习基础，帮助学生尽快熟悉智慧课堂励课平台，分组培训技术操作。虽然设备沉重，路途遥远，但团队成员齐心协力，克难求进，课前所有准备工作于下午6：30一切就绪。

11月21日上午，唐老师用欢快活泼的英语歌导入，利用学生课前录制预习视频、表演等形式展示所学成果；学生通过分组讨论的方式了解了在丛林中的女孩遇到一群动物，从害怕到开心的过程，孩子们一起通过“趣听英语绘本”学绘本，唱绘本歌，使得英语绘本学习更加有趣、有效；最后唐老师和孩子们一起研究如何利用“蓝天白云”“story creator”自制绘本，学生通过创作绘本图片，用迅飞语记快速输入英语句子，完成一本精美的英语绘本，体验到了技术支持下英语学习的快乐和成功。听课老师们也饶有兴趣地研究起孩子们使用的APP，和孩子们一起讨论着、制作着。

此次智慧教育应用成果展示交流活动，也为全国各地的老师们搭建了学习、交流、提高的平台。林小信息化团队在完成现场展示交流任务后，继续参加观摩学习活动，一节节智慧课堂、一个个高端讲座，开阔了大家的视野，触摸到智慧校园的落地之道。武汉的王凯老师执教的科学课《相貌各异的我们》，利用大数据分析，实时监测学生学习效果，随学情分析结果调整教学进程。北京王姝睿老师执教的《神奇的AR》一课，带领学生通过APP软件体验AR技术，了解真实场景和虚拟影像叠加的效果以及AR技术在生活中给人们带来的便利。北京刘东方老师执教的《钩织》一课，利用蓝牙连接，充分发挥小组实物展台的功能，开展个性化教学。与会期间，还聆听了《国家基础教育信息化政策解读》《大数据时代的未来教育》，切身感受到未来已来的学习大变革；聆听了《人工智能技术下的跨学科教育探索》《互联网+背景下智慧、玩创课程建设》，接受着未来学习观念的大转变。

技术赋能教育，未来学习，必定是要突破自我，跳出文本教材，以课程的视眼、未来的生活方式审视学习资源、组织学习活动。林小自信息化工作室的成立2年来，在校领导的指引下，老师们不段探索新技术与教学的融合创新，在课堂实践和学习的道路上不断前行，取得了一系列丰硕的成果：1人获得全国智慧教育成果一等奖，5人获得全国个性化课堂二等奖。

大数据、信息化，技术赋能乡村小学智慧教育！在一次次的历练中，在一次次的提升中，林南小学的智慧课堂将走出一片更广阔的天地。（林南小学供稿  撰写：邹小芬  摄影：邹小芬、唐丽亚、王伟、宋文俭  审核：宋文俭）