语文教学研讨活动正当时

林南小学举行语文教学研讨活动

午后冬日暖阳映照，午后部编语文研讨，都是刚刚好。12月10日下午，林南小学全体语文教师齐聚课堂，就部编版语文教材解读、设计、教学进行研讨，共话成长。邵兰芳校长与大家一起立足本真、扎根课堂；聚集课例、理论指引，给林小语文教学指明前行方向。

活动中，李梦娜和钱怡婕老师分别执教。李梦娜老师执教的是三上小古文《司马光》：设计有层次，学生操作有抓手，让学生圈人物，进行朗读指导；借助注释说说文章意思，整节课注重从已知到未知的过度，引入耳熟能详的故事帮助理解，学生体会到学习小古文的乐趣。钱怡婕老师执教二上寓言故事《狐假虎威》：努力做到以读为本，以读代讲，以读悟情，以读明理，读的形式多样；抓住狐狸的动作“骨碌一转、扯着嗓子、摇”，猜测每个动作的含义，理解狐狸的心理活动，体会它的狡猾；又从老虎的动作“一愣、蒙住、松开”，让学生明白百兽之王是被狐狸给骗了，课堂灵动，师生轻松。课后，邵兰芳校长对两堂课进行了针对性评价，同时探讨了小古文教学的“三重”和分角色表演的“四会”：重在文化传承、重在兴趣培养、重在方法指导；会介绍角色、会背诵语言、会去提示语、会联想动作。

课例结束了，指导结束了，但作为语文教师，需要蹲下身来，从孩子的世界去观照文本所传递的信息，这才是备课的起点，上课的落脚点，相信这样的理念会长存林小语文教师的心间。（林南小学供稿  撰写/摄影：戚微琪  审核：宋文俭）