姚华校长来我校指导青年教师工作

   3月22日下午，刘海粟小学的姚华校长来我校上示范课，指导青年教师的教学工作。

   姚华校长执教的《多边形的内角和》给了我们很大的启发。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。姚校长在教学时循循善诱，让学生学习起来毫不费力。他多次组织学生操作、讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解内角和的规律，培养学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力。每个学生的学习欲望被激发，每个人都积极的参与到课堂中。

   接下来是张君老师执教的《乘法和加法的混合运算》。对于张老师的课，姚校长认为张老师在上课过程中展现出来的教师基本素养是非常扎实的，张老师的亲和力，课堂组织能力和学生资源利用意识非常强，整堂课学生的学习习惯、书写习惯、思维习惯、以及语言表达能力都得到了培养。当然张老师也有处理“不到位”的地方，第一个“不到位”是处理资源不到位，如为了强调递等式正确的书写格式，张老师选了这样两个学生的解题过程50—18×2和50—2×18，这里选的就不到位，因为这里不但书写格式不一样，算式中乘数的位置也不同，就不能突出格式的问题了；第二个“不到位”是重难点处理不到位，本节课教学重点是掌握乘法和加减法的混合运算的运算顺序，张老师在上课过程中只利用例题中的5×3+20就让学生知道了运算顺序，但这只是老师告诉的，并不是学生自己体验出来的，因此在教学时教师不能只利用例题，而要注意资源整合，举类似的例子，比如2盒水彩笔和1个书包一共多少元等等，让学生通过足够的体验得出运算顺序，这样后面的问题处理起来就比较快了。还有就是在上课时不要轻易下定义，比如什么是综合算式，张老师在教学时这样说比较合适：像上面这样的式子我们通常把它称为综合算式。

   通过这次活动，张老师意识到了自身教学的不足之处，其他老师对于课堂的把握和教学资源的利用也有了更深的认识，感谢姚校长的指导。