社团实践活动对提高学生计算能力的积极作用的研究

社团实践活动对提高学生计算能力的积极作用的研究

张君

   培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。据平时检测和期末考试的质量分析情况看，学生的计算存在问题给学生的学习发展造成了巨大障碍。为了有效地提高学生的计算能力，更好地发展学生的思维，我校还根据学生实际开展了一系列的社团活动，如：精打细算社团、数棋社团等等。下面我主要谈谈数棋社团对提高学生计算能力的积极作用。

国际数棋是根据少年儿童的特点，把学和玩有机的结合起来，逐渐把他们爱玩的天性转化为学习的乐趣。国际数棋活动能激发学生玩好数学的信心，诱发学生心中的求胜心，引领学生走向数学成功。

   国际数棋行棋的主要依据就是四则运算，因此在活动过程中，能够有效地训练学生的数学计算基本功。 

一、提高口算心忆能力。

   数棋对弈过程中，除了“移”和“邻”之外，“单跨”和“连跨”这两种形式都需要四则运算，期间也不可能同平时计算那样准备好草稿纸，游戏的规则决定的棋手的计算只能是口算。

而对于中高年级的学生来说，大部分的口算不会只有一步，多步计算中的大多数也不会只有一种运算方法，学生要记忆一段或几段棋子的运算过程和结果，最后在做出正确判断的基础上动手行棋。

因此，直接口算多步的混合运算，而没有任何的书面形式，这对于学生的记忆能力就存在一定的要求，在一场比赛的行棋过程中，学生要经过数十甚至数百道四则混合运算的口算训练，这对于他们口算心忆能力的提高是相当有利的。

二、 提高运算熟练程度

前面已经提到国际数棋行棋的过程中很多时候都要用到四则混合运算，在运算过程中学生根据需要自由灵活的决定一系列运算的先后顺序，并且在对手面前用语言表达出来，这样不仅使学生计算能力得到了提高，包括对于四则混合运算的顺序规则也能够进一步熟悉，配合平时数学学习中对该运算的认识，进一步提高学生四则混合运算的熟练程度。

三、提高数学计算效率

    由于是竞赛游戏，在速度上有一定的要求，棋手在行棋过程中，他们需要集中注意力，排除干扰，以最快的速度思考计算。这就避免了平时计算训练中开小差、懒散等问题。

行棋则要求准确无误、迅捷规范，而对方者要认真倾听、分析检验和判断对手的计算过程及棋步表达等是否正确，并快速做出反应。这样的话，自己的计算出现错误时也能得到对手的指正。为了不被对手抓住把柄，棋手必须提高自己计算的准确性。因而，在双方的较量过程中学生数学计算的效率将迅速得到提高。