综合课《调查路线的设计》

　　活动提素养  实践促成长

　　——教研协作东片小学综合实践活动教学研讨会

　　12月27日下午，小学综合实践活动教学研讨会在教研协作东片的林南小学举行。横山桥中心小学的孙红霞主任和教研协作东片各小学综合实践活动老师参加了本次活动。

　　本次活动由林南小学的李梦娜老师和横山桥中心小学的唐静怡老师分别为我们带来《调查路线的设计》和《学做小小按摩师》。李老师的课从学校的开心菜园导入，调动了学生的积极性，整节课以闯关游戏推进，通过让孩子们找一找、删一删、连一连，初步掌握了设计调查路线的小窍门。孩子们在小组活动中学会了分享共同的劳动成果，学会了相互合作。巧合的是唐老师的课也以“闯关游戏”推进，环环相扣，层层推进。唐老师先从孩子们每天接触的眼保健操入手，让孩子们认识按摩，再通过自我按摩和帮同学、老师按摩的活动中，让孩子们体会按摩的三项标准：穴位准、手法正、力适度。整堂课学生表现活跃，参与度高。

　　课堂教学结束后，林南小学的夏敏芝主任分享了课程实施的经验。林南小学着力开发与实施《“雨润·养根”课程规划》中的校本课程，如：指向于培育学生“五根”的健康类(“花样玩绳”“国标舞”等)、人文类(“小童话 大责任”“责任与人生”等)、科技类(“生活中的科学”“科技创新”等)、艺术类(“有根少年”) 等。这些课程的实施，丰富了学生的校园文化生活。也保证每门校本课程“课堂有教材，教师有教法，学生有收获”。

　　接着，各位听课老师肯定了两位老师的课堂并提出了自己的建议。最后孙红霞主任对本次活动进行指导性评价。开展综合实践活动，一定要做到以下五点：一、让学生在真实情境中开展活动。这两节课，两位老师都能从学生的生活实际入手，调动学生的上课积极性。二、突出学生的主体地位。三、活动组织要有支架。巧合的是，这两堂课都以“闯关游戏”这一任务驱动的形式来推进，非常有趣，而且合理。四、方法指导要有把手。五、教学设计有重点。

　　此次活动，全体老师在不断的思维碰撞中，对小学综合实践活动课达成了最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，使学生得到更好的发展。