林南小学关于开展师德建设“个十百千万”行动的实施方案

林南小学关于开展师德建设“个十百千万”

行动的实施方案

　　为贯彻落实省教育厅《关于进一步加强师德师风建设的意见》（苏教师﹝2015﹞23号）和区教育局《关于进一步加强师德师风建设工作的实施意见》（武教人﹝2016﹞8号）文件精神，以及武教管〔2017〕11号《武进区教育局关于开展师德建设“个十百千万”

行动的实施意见》，为切实提高我校教师队伍的师德水平和整体素质，现就在全校开展师德建设专项活动提出如下实施意见:

　　一、指导思想

以办人民满意教育为宗旨，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以开展“个十百千万”行动为抓手，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，全面提升师德水平，助力教师专业成长，促进全区教育优质均衡发展。

二、基本原则

1.正面宣传，典型引路。进一步挖掘、总结、提炼师德标兵的先进事迹，以道德讲堂、师德讲堂为主阵地，加强正面宣传，尤其要注重身边人、身边事的熏陶教育，以榜样示范，以典型引路，大力弘扬师德正能量。

2.全员参与，全面提高。学校领导要以身作则，率先垂范，带头参加学习讨论、开展家访、参加公益服务，带头查找问题、搞好整改，不断加强自身的师德修养；普通教师要以教育工作者的良知与责任认真对照、积极参与，强师德、提师能，崇教厚德，不断提升职业追求，争做区域名师，实现职业幸福。

3.问题导向，长效治理。结合师德师风中存在的突出问题，进一步完善师德师风建设规章制度，加强师德过程管理、考核评价，形成长效治理机制，不断提升师德水平。

三、主要内容

1.家庭大走访

在2017年6月20日前，组织每位教师至少深入一户家庭开展家访活动，了解家庭情况，探讨家教对策，密切家校联系，加强家校联动，优化学校与家庭的合作关系。6月下旬，举行“万户家庭大走访”校级征文比赛，组织教师谈家访经历，谈心得体会，谈思想转变，谈行动设想。7月初，积极参加教育局组织开展的“万户家庭大走访”征文评选，争取在《武进日报》专栏发表。

2.名师志愿者大联盟

按区局精神，推选10%左右的名教师（具体人员以市区学科带头人、骨干教师、名师工作室领衔人）中选出组成志愿者团队，利用暑假时间，组织名师志愿者走进社区，对未成年人开展丰富多彩的德育教育、社会实践和文体活动或对未成年人家长开展家庭教育培训。

具体：

　　（1）、开设名师直播微课——提前录制，微信推送，学生收看。

　　（2）、教师社区开展公益活动：组织讲座、辅导（功课与文化社团）等。

　　通过名师公益服务，倡导教师“人人做公益，个个都奉献”的良好风尚，扭转社会对教师群体的误解，协调教育与社会的良好关系，树立教育在社会上的良好形象。将名师公益服务的组织开展情况形成书面总结，并于8月31日前报教师发展中心。

3.师德大讨论

9至10月，各校要结合第十个师德建设月，组织全体教师开展师德大讨论，反思师德不足，深入剖析问题，讨论制定《武进区林南小学师德公约》，签订承诺书，作出师德承诺，努力践行师德承诺。通过师德大讨论，促进师德大转变。大讨论形成的师德公约于10月31日前，交教师管理服务中心备案。

4.十个方面大转变

针对本校师德师风的突出问题，制定整治方案，实行分阶段治理，并逐步实现以下十个方面的转变：严控师德舆情；严禁有偿家教；严禁体罚行为；严禁兼职经商；关爱学生，尊重生命；爱岗敬业，为人师表；业务精湛，与时俱进；完善制度，全面统筹；加强落实，长效管理；科学量化，多元评价。

5.一次师德问卷调查

教育局将通过问卷、座谈、现场查看等方式，组织一次师德师风专项督查。在本学期末对教师进行一次师德问卷调查，修订《林南小学师德考核细则》，开展一次师德考核，考核结果报教师管理服务中心备案（优秀原则上控制在30%左右），并作为教师年度考核、评优评先、岗位聘任等方面的重要依据。

四、相关要求

1.加强组织领导。按照局统一部署，建立相应的领导机构，由蔡校长任组长，分管副校长徐德元任副组长，相关处室及教师、家长代表为主要成员，组织开展活动，合理安排，分步实施，确保把师德师风建设活动与“三大一实干”活动紧密结合起来，与加强作风建设紧密联系起来，务求工作实效，确保人民满意。

武进区林南小学师德建设“个十百千万”行动领导小组

组长：蔡小玉　吴建平

副组长：徐德元　张英

组员：夏敏芝　张佳慧　严国春　沈晓峰　邹小芬　蒋钰　郑芳　王伟　蒋红琴　徐贤、李梦娜及5位家长委员会成员。

2.强化宣传引导。要充分发挥报刊、广播、电视、网络、微信公众号等媒体的作用，加大活动宣传力度，积极营造浓厚的舆论氛围，把活动引向深入。我们要通过媒体，及时向全社会宣传推介“万户家庭大走访”、“千名名师志愿者大联盟”等活动的开展情况及经验成效，不断传递武进教育正能量。

3.确保活动实效。学校对活动开展实行全程监督，确保活动实效。结合发现的师德师风突出问题，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，不走过场，切实做到开展师德师风建设和推动学校教育教学工作“两不误、两促进”，不断提升教育工作的社会满意度。