市小学数学庄惠芬名师工作室活动走进林南小学

5月9日下午，常州市庄惠芬名师工作室成员一行15人来到林南小学，进行团队研修和送教送培活动。此次活动由新北区三井实验小学的丁志根老师主持。活动主要按照课堂风格展示、课题主题研修、微研究在线、读书沙龙等几个板块展开。

这一次围绕研修主题展开课堂教学的是综合语实践系列的游戏化学习探索，课中分成三个课堂观察组“游戏内容选择”“游戏化教学策略”“游戏化学习活动设计”三个方面进行了观察与数据采集。

首先由溧阳市文化小学的魏顺洪老师执教了四年级的《数字与信息》，魏老师把编码与生活化联系在一起，在游戏中让学生练习生活实际，引导学生自主探索身份证号码的编排规律，感受数字编码的数学思想及运用价值。其次分为两个会场分别由来自武进区湖塘实验小学的王红妹老师执教《一亿有多大》和来自武进区林南小学的张君老师执教《认识分数》。王红妹老师放手实验，利用丰富的探究内容、充分的学具以及大量的时间和空间让学生经历感受一亿有多大的过程，在这个过程中让学生的数学推理能力、计算能力、分工合作能力以及研究问题的能力都得到了一定的提升。张君老师组织、引导、放手让学生动手操作，让学生折一折，画一画，说一说，并让学生上台展示，活跃了学生的思维，实现了由单一被动式接受学习向自主探究式学习的转变，从而培养了学生的探索精神，解决问题的能力，又充分调动了学生群体的积极性。

工作室成员就三节课读出的亮点、存在问题及建议发表了自己的观点，工作室领衔人庄惠芬校长提出：围绕主题“小学数学游戏化的教学”，继续关注游戏化如何与儿童化、数学化、板块化结合起来，明确我们是为孩子的学习而教，为人的成长而游戏，了解如何通过游戏化的学习指向数学的思想。

为了让工作室成员更好地了解课题的内涵，接下来由来自湖塘桥中心小学的林燕娟老师做了《游戏内容的选择和设计》微报告，在报告中林老师从游戏题材与内容的选择方面提出游戏题材要具有游戏性、游戏内容要有数学味、游戏内容要有挑战性和开放性，并从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四大领域提出了切实可行的游戏教学设计，给工作室成员提供了更多思路。在林老师微报告的基础上，由丁志根老师组织大家一起关于阅读《如何培养21世纪技能：教学策略与学习工具》一书进行读书交流，在大家思想的碰撞中对本书有了一定的了解。最后工作室领衔人还部署了下阶段的学习任务和研究内容。

本次工作室活动内容丰富，大家接受着一波波的脑力冲浪，大呼过瘾，每一次研究，都让我们向数学学习的期待迈进一步！