迟到的开学，有力的保障——林南小学举行新学期教研组研修活动

国内疫情防控阻击战已取得阶段性胜利，复学的日期已经明确，教学的号角已经吹响。4月12日下午，林南小学语文、数学、英语、综合四大教研组就后疫情时期教学工作的开展举行研修活动，一手抓新冠疫情的防控，一手抓课程教学的推进。

语文教研组研修活动在图书馆举行，教研组长戚微琪老师主持，全体语文教师参加。各年级在备课组长的带领下，商讨制订了线上自主学习后的教学计划和教学进度，并就线上教学与复课后的新授衔接、复课后的教学安排、与学生进行一对一的心理疏导提纲设计进行了深入探讨，并形成了年级表达。宋文俭副校长就疫情防控背景下的语文教学建议谈了2点想法，一是适合的就是最好的，各年级各班自主学习学情不一，如何关注优等生、中等生和学困生的平衡，需要大家注重前期摸排，后期跟进；二是后疫情时期，每个语文老师都要学会改变，善于改课改教改学，转变思维，在有限的时间内充分采用大单元主题教学的模式，深入落实语文要素，在狠抓基础的同时不忘听说读写思语文素养的培养。

英语组全体成员集中校本研修室，针对研修内容进行总结和反馈，分年级讨论并选派代表进行发言。英语老师们结合林小学生现实情况及可行的网络工具，为保证“停课不停学”学习的有效性，借助微信、qq网络工具及江苏家长公众号和一起学习网工具，进行疫情期间作业检查、答疑及旧课复习的学习内容，就学生在态度和学习效果上存在两极分化的现象商议了复课后各年级的进度安排，并就上好开学第一课要把关心学生心理、注重防疫工作首位的重要性等发表了看法，目的只有一个，就是尽快让学生进入到正常的学习状态中。

数学组集中在多功能室进行第一次校本研修，主要围绕以下几个方面开展了讨论：一是小结了学生居家学习、线上辅导得失；二是讨论并形成了下阶段教学实施建议；三是议定了教学计划，并根据学情备好了开学第一课；四是分年级集中进行了教材培训。交流后统一了下阶段教学实施建议：中低年级将线上学习内容进行重组，每课拎重点，加快教学进度；高年级尤其是六年级保证新授课的教学，练习课可以几课时合并教学以节约时间。

综合学科教研组在校长办公室集中进行，组员们各抒己见：美术组徐贤老师和钱梦鸽老师就疫情期间线上辅导学生创作美术作品进行了经验介绍和心得体会，给组员一些新的教学启发；科学组建议多演示少合作；体育组分年级段设计课堂教学任务，以低运动量体能训练为主；音乐组上课重点放在欣赏学习；美术组上课以造型表现、欣赏评述为主要教学内容；信息组准备老师多演示，让学生多观摩的学习方式。邵瑜校长也饶有兴致地参加了综合组研修活动并总结发言，他请教师们重点思考如何选择教学内容并保质保量地完成，要发挥小学科优势尽力挖掘学生的想象力和创造力。

疫情就是命令，防控就是责任，虽然复学就在明天，但如何一手抓防控，一手抓教学，林南小学全体教师通过教研分组研修活动，给出了最好的答卷：关注学生生命安全和心理健康、关注学生继续学业和学力提升，两手都要抓，两手都会硬。开学已迟到，复学有保障，林小人一直在努力。（林南小学供稿  撰写：钱怡婕  摄影：严国春 ）