林南小学召开工作3至8年青年教师座谈会

林南小学召开工作3至8年青年教师座谈会

学校的发展，需要一支专业创新、具备深度思考能力的教师团队参与建设，继1至3年新教师座谈会结束一周，林南小学又紧锣密鼓召开了工作3至10年青年教师座谈会，大家就就如何寻找新的增长点、促进专业进阶学习、实现自我超越展开讨论。校长室、发展中心成员一起参加了活动，邹小芬老师主持。

座谈会上，吴云燕、董夏洁、王晓红、戚微琪老师首先回顾和总结了各自成长过程中的关键事件，从参加比赛、晋升五级梯队、公开课教学等方面进行了分享：吴云燕老师回忆了参加2次信息化能手比赛获得一等奖的荣光，也坦露了评选教坛新秀和参加骨干教师考试时因为学习阅读不够、缺少论文失去两次机会的遗憾；董夏洁老师讲述了撰写论文和参加信息化能手比赛过程中，领悟到成长不光要靠自己的努力和智慧，也需要强大的团队支撑；王晓红老师也分享了比赛经历，感悟到只有在痛苦中磨练，在磨练中提升，内心才会变得越来越强大；戚微琪老师则通过讲述“初登讲台、首次亮相、纪念比赛、骨干落选”四个成长关键点，体会到成长路上的酸酸甜甜，这是给予自己最有滋味的彩虹糖。随后，其他青年教师简短发表了自己的感想，对照同伴，寻榜样，明差距，体会到一个老师的快速成长在于不断追求卓越的恒心，更在于不断反思提升的智慧。

第二环节，每一位青年教师从上课、阅读、写作方面畅谈了自己今后的发展目标和规划措施。宋文俭副校长现场点评，肯定了老师们都能明晰自己后续发展的方向，希望大家在梳理走过路的同时，不忘自我加压，始终保持向上昂扬的姿态，不断追求更好。

最后，邵瑜校长从“攀登者、雕琢者、赋能者”的角度，要求青年教师们树立作为奋斗者姿态的长远目标，做一个攀登者，有清晰的前行目标，组建和谐的发展共同体，保持昂扬的斗志；做一个雕琢者，精益求精磨砺自己，科研化能促成自己，形成风格造就自己；做一个赋能者，始终传递正能量，始终参与传帮带，始终蓄势做标兵。

一个人有目标、勤修炼、会思考，才会在成长路上遇见更好的自己；一个学校有愿景、聚人心、驱内力，才会在发展的大道上越走越宽。相信通过此次座谈会，青年教师们会踏上成长的快车道，为林南小学的发展奉献青春和智慧。（林南小学供稿  摄影/撰稿：邹小芬）