“王素旦乡村培育站”研讨活动在林南小学举行

“王素旦乡村培育站”研讨活动在林南小学举行

6月19日上午，常州市小学数学“王素旦学科乡村培育站”活动在林南小学多功能教室举行。星河实验小学副校长王素旦、林南小学全体数学老师参加了活动。

王素旦校长首先为大家执教二年级下册的《角的认识》一课。“角”对于二年级学生来说比较抽象，接受新知有困难，因此王校长在教学中重视形象直观的演示作用，充分利用和创造各种条件，提供大量的感性材料；学生通过找角、折角、做角等操作实践，观察电脑的动态演示，让学生在动手操作中观察，在观察中动脑，在动脑过程中得到大量的感性认识，形成角的正确表象，掌握角的本质特征，引导学生感知的基础上加以抽象概括。整堂课充分遵循了感知→表象→概念的认知规律，学生在大量的实践活动中掌握了知识、形成了能力。

随后，王校长结合课堂教学，作了关于《设计撬动理解——基于理解的小学数学课堂实践》的讲座。讲座从何为数学理解、何以数学理解、以何助推儿童数学理解三个方面展开，特别是第二方面“以何助推儿童数学理解”，王校从设境构数学理解的学习场，解码构数学学习的“基本盘”，探航构数学理解的款路径三块进行阐述，理论与教学实例相结合，让我们享受到丰盛的精神大餐。

此次活动，既有优秀的课堂教学展示，又有学术思想引领，干货满满，林小全体数学老师受益良多。（林南小学供稿  撰写/摄影：张君）