数学教研组第二次校本研修

　　4月17日下午1:00，全体数学组老师一起学习了《注重课堂实效，用活小组合作》。低、中、高教研组在讨论后均发表了想法。

　　低年级：

小组合作本着“组内异质、组间同质”的建组原则，要鼓励小组成员对于同一个问题进行多角度、多方面的思考，既能使每个组员发表自己的见解，又避免了“人云亦云”的盲目跟从的现象。

　　中年级：

　　在小组合作的过程中，要强调并运用多种形式发挥小组合作的凝聚力，让学生树立心中有目标，建立为组争分添彩的积极性。在小组合作中，每个人光发表自己的意见还不够，还要学会接受他人意见并修正自己的想法，当各种意见难以统一的时候，还可以再次进行合作讨论，最终要形成一个综合性的结论。

　　高年级：

　　在小组合作学习中，最后小组长把总结好的组员意见对问题进行综合性的回答。在全班交流的时候，说出自己组对问题的思考和解决问题的方法，做出最后的结论。