员额教师提振内驱，课堂教学展示风采

员额教师提振内驱，课堂教学展示风采

秋渐浓，意正盛。9月28日，林南小学员额制教师课堂研讨活动如期举行，星河实验小学副校长王素旦、林南小学语文和数学全体老师参加活动。

上午，语文研讨拉开序幕。王梦真执教二年级《田家四季歌》：王老师精心创设情境，体验田家四季变化，体会劳动的艰辛，感受丰收的喜悦；通过“加一加”、“换部首”、“找朋友”、自制识字工具等方法加强识字教学；重点进行诗歌朗读指导，由扶到放体现学习成果。秦冬婧执教三年级《富饶的西沙群岛》：整堂课版块清晰，语言婉转灵动，教态自然大方，节奏张驰有度；从词串入手带动课文内容感知，从找关键句入手落实单元语文要素，层层递进，由浅入深，学生学有所获。课后研讨，全员参与：上课老师就教学后目标达成、课堂调控、方法习得、思维提升等方面进行了自我剖析；与会老师选择一节课进行专题发言；夏敏捷芝主任要求低中年级的语文课要关注朗读、生字、书写教学和学习策略的指导，从而提高学生的语文素养；宋文俭副校长围绕今天的选课内容和教学情况，要求大家努力做到教材研读要更精准，时代元素要有新体现，课堂才会更大气，才会有情怀。

下午，数学活动在俞晨、冯华军老师的执教中开启：俞晨新授二年级《认识线段》，从学生生活经验出发，通过弯弯毛线被拉直的过程，让学生认识线段并体验到线段的最直观特点，激发学生的学习兴趣，引导学生开拓思维并主动获取知识；冯华军是三年级《认识长方形、正方形》的活动课，在明确了动手操作要求后，以学生为本，将课堂完全交给学生，学生在量一量、折一折、比一比的过程中探究长方形、正方形的特征，并从长方形的边和角提出猜想，然后进行验证，最后得出结论。课堂教学结束后，全体老师分为3组，用思维导图的形式分别对两位老师的课进行了一分为二的评价。王素旦副校长全程参加活动并指导：分享了布鲁姆教育目标分类，结合自己的研究，提出数学教学要关注如何运用高阶思维去重构课堂、课堂上有适度的混乱才能迸发出学生的力量、要围绕“上有想法的课和上硬骨头的课”两个基点来锻炼自身的能力、要从三个项目行课四个项度表达来建构自己的数学课堂，最后对2节课进行了细节重构。

  林南小学本学期新进了14名员额制教师，在经历过近一个月的区集中培训、校本培训、师徒结对、自我加压的实践与反思后，进行一天的课堂展示和研讨，他们提振内驱亮出了自己的风采，他们扎根课堂书写与学生共生的故事，未来可期。（林南小学供稿  撰写：徐灵瑜  韩慧   摄影：夏敏芝  谢苏敏  审核：宋文俭）