2020-2021第一学期数学教研组第十四次活动

12月10日下午，我们怀着对数学教学的殷殷期待，相约在初冬，相约在我们熟悉的教室里，一起踏上“数学教研活动之旅”，共同探讨数学教学课堂这一永恒的话题。本次教研活动我校密翔老师和马杭小学徐超老师分别为我们展示了《认识射线，直线和角》以及《认识垂线》两堂概念教学课，并特邀马杭小学蒋华副校长作专业化引领与指导。

密翔老师的这节课比较全面的体现了新课程的目标：通过观察分析等认识直线、射线，掌握直线、射线、线段联系与区别，以及角的概念，角的符号；学会画直线、射线和角；通过学习，发展学生的空间观念和想象力。同时创造性地使用教材，用活教材，达到从教到用的转变。教师精心地设计教学过程，有效地利用学生已有的旧知来引导学生学习新知，注重调动学生多种感官参与，很好的调动了学生学习的积极性。

徐超老师执教的《认识垂线》一课同样很好地体现《新课标》的理念，学生在猜想、操作、反思的课堂氛围下，完成整堂课的学习。创设了轻松、民主的课堂氛围。在课堂进行中，徐教师让学生走下座位寻找自己身边的垂线，使学习更贴近现实生活，让学生在民主的课堂氛围中理解了垂直。除此之外，徐超老师设计了多样化的练习，创造性的使用了多媒体教学材料设计课堂小游戏，调动了学生的学习积极性，也加深了学生对课堂知识的理解。

课后，林南小学数学教研组与马杭小学的蒋华副校长一起参加了研讨活动，大家纷纷发言，对两位老师的教学活动讲了自己的想法与建议。徐副校长指出，上课时应根据教学目标有效的选用资源，要结合学情指导学生使用三角板以突破难点，以求更好的推进板块教学。蒋华校长最后作专业化引领，他指出：一、学什么比怎么学更重要；二、怎么学比学的怎么样更重要；三、学的怎么样比教的怎么样更重要。并勉励我校新教师要做到“三新三老”即理念要新、方法要新、技术要新及拥有老练的教学设计能力、老辣的课堂掌控能力、老道的教学反思能力。

感谢两位上课教师的付出，也感谢两位校长对对本次教研活动的引领与支持，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力推进我校校本教研朝着纵深发展。