为了进一步提高音乐教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，开学第一周，音乐备课组首先对课堂教学中学生音乐素养的生成与发展、学习习惯的养成，进行了分析。接着教师们分别交流了个人学期规划，整体做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体。最后由李琴老师总结分享课堂经验。
