2020-2021学年第二学期语文教研组第十次活动

“本真课堂”绽放研究本色

春雨菲菲语文研讨意正浓，立足部编语文要素精把握。林南小学为引领青年教师脚踏实地、锤炼课堂教学技艺，于4月27日上午，举行了“四有·真课堂”语文系列研讨第二次活动，全体语文老师和邵兰芳校长参加。

研讨活动中，顾瑾雯老师执教了三年级下册《宇宙的另一边》：顾老师精准解读文本，基于”培养学生丰富的想象”的语文要素落实，整节课通过词串学习、文脉梳理、激发想像等环节，有序推进，符合三年级学生的学习节奏；生动活泼的语言，各种形式的朗读，丰富的奇思妙想，带领学生在想象的世界里遨游，学生的思维和想象力得到了提升。诸桦桢老师执教了一年级下册《操场上》：诸老师基于对教材的理解，通过学生自带实物和提供的图片、视频等资源，创设了在操场上玩体育项目的情境，读读儿歌、写写词语、做做动作、练练项目、交流语言、创编儿歌，课堂流畅自然，生动有趣，生字教学扎实到位。

研讨课后，两位老师就自己在执教过程中的想法及得失进行了简单的交流，教研组成员也谈了观课感和重构设想。最后邵兰芳校长对2节课进行了把脉和诊断：首先强调教学设计要基于大单元解读，体现语文要素在各篇课文和各个课时中的落地；第二，在教学设计时要深度解读文本，选择适合自己教学风格和本班学生实际的教学方法；第三，第一课时要重视朗读训练，关注学生对整篇文章的感觉；第四是新教师要善于合理利用差异资源进行教学，激发学生的思维点，培养高阶思维。

  半天的活动，有课堂上的即时指点，有研讨中的思维碰撞，有精彩点的发掘亮相，有缺失处的指导重建，体现出林小语文课堂有温度、有故事、有美感、有生长的本色。