林南小学“家访让教育更有温度”大家访活动总结

家访是教师关爱学生的一种表现，是教师与家庭沟通的有效途径，是架设学校、家庭和社会的一座无形桥梁。春暖花开的四月，林南小学积极开展“家访让教育更有温度”的“大家访”活动。

学校召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。特别是登门家访，学校和教师的主动，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到化解学校与家长、教师与家长矛盾、打开心结的良好效果。于是，尽管老师们白天忙碌、辛勤耕耘，但我们的班主任以及任课老师还是利用自己的休息时间走入了学生的家中，每位老师还认真填写了家访记录，将家访过程中的感人点滴及时记录了下来。家访中，教师向家长宣传教育政策法规、学校的办学理念及办学成绩，深入了解孩子的成长环境、生活经历，指导家长有效地进行家庭教育，形成教育合力。

六月底,我们还召开了“家庭走访月”总结会，各位老师各自交流了自己在家访中的心得和感受。有的老师提出在家访活动中，老师不能只把注意力集中在那些中等或者是落后的学生，对成绩一直在前列的学生有所忽略。有的老师还说一次家访，还不能解决所有问题，还要继续……

家访，让老师了解了学生的情况，教育更有针对性；家访，让家长感受到了学校的温暖，拉近了家长与老师的关系。家访让教师重新审视自己的责任，感受到从未有过的职业幸福，就像有的老师在自己的家访故事中写到：“每个孩子都是一朵花，我们应该耐心培育，安静地等待花的开放……”

教育因为家访而精彩，家访因为教育而丰富。