2021-2022学年第一学期语文教研组第五次活动

10月14日下午，林南小学“四有·真课堂”语文系列研讨活动如约开展，本次活动的主题是：依据教材体裁特点，落实语文要素。邵兰芳校长莅临指导，全体语文老师共同参与。

本次研讨活动由四年级的钱怡婕和梅梦姣老师分别执教《盘古开天地》第一和第二课时。钱怡婕老师执教第一课时，首先以读词猜人物导入，引出神话故事，通过连环画找到文中对应自然段，再用一句话概括每幅图内容，并用小标题进行提炼，通过对文字进行图解的方式引导学生理清文脉，紧扣故事的三要素起因经过结果，并进行创造性复述故事。学生理清文脉后，钱老师带着学生重点品读了文章1-2自然段，边读边想象画面，体会神话故事的神奇。

梅梦姣老师执教第二课时，梅老师首先让学生根据句式按照起因，经过，结果讲讲这篇神话故事，接着通过做动作感受盘古的状态，并模拟采访情境，让学生感受盘古的人物形象，带着学生品读文章3-4自然段，感受神话的神奇，然后引导学生重点品悟第5自然段中盘古化生万物，身躯发生的神奇变化，让学生当一回小小神话家，展开合理的想象，深化盘古形象，最后与《夸父逐日》进行对比阅读。

研讨课后，邵兰芳校长首先肯定了两位教师很好把握教材的体裁特点，教学紧扣单元，精准把握课堂重难点，并且对课堂提出了重构建议。邵校长告诫语文老师语文教学要重视对全篇课文的朗读，以读促悟；神话故事要以讲故事为主。

每次教研都是一次新的思维交流与碰撞，给林小语文教师的教学提供了新的思路。相信老师们在今后教学中精准把握教材，紧扣单元要素，更好地落实语文教学。