2021-2022学年第一学期语文教研组第十二次活动

     11月25日上午，全体林小语文老师齐聚梦想教室，进行五年级单元整合教学设计的交流和研讨。

单元的细读有助于提炼相对合适的单元主题，努力发掘单元人文主题与各种语文要素之间的有机联系，把诸多因素统一起来。语文大单元教学追求语文与生活的联系，学生在真实的生活情境中学习，在真实的语言运用情境中学习，沉浸在真实的语文世界中。基于此，活动伊始，五年级备课组依次解读了整体单元学习内容，单篇学习内容，最后展示了单元整合教学设计。王老师确立第八单元主题为“书香伴我成长”，设计了三个学习任务，分别为我是朗读者、我是读书人、我是推荐员。我是朗读者的学习任务是朗读古今关于读书的诗文名言，读出读书方法、读书用处；我是读书人的学习任务则是让学生讲讲名人的读书故事；我是推荐员的学习任务是让学生从选择书，推荐最喜欢的书，说说最喜欢书中的人物三个方面讲讲自己的读书故事。汇报完后，每个年级备课组代表都交流了自己对五年级汇报成果的看法和对整合教学的想法，轻松交流中有密密的思考。

随着活动有序推进，老师们的观念已在转变。相信在接下来的活动中，老师们的智慧会更闪光，希望能进一步推进林南小学语文教学的发展。