教以潜心 研以致远 ----林南小学落实“双减”期初精准教研进行时

人勤春来早，奋进正当时。为继续高效落实“双减”政策，助力减负增效提质，林南小学2022春学期初开展精准教研活动，一是加强教师对于课程、教材、教法的学习和理解，促进学科教学的规范性、科学性，提升课堂教学高效率；二是加强作业设计研究、考试管理改革，促进作业设计、试题编制高质量。

语文组：植根于思 研而有行

为全面贯彻落实“立德树人”的教育根本任务，2月12日和13日，全体语文教师参加了部编版小学语文教材线上培训活动，促使语文教师准确把握教材的导向、编写原则和总体思路；教材培训结束，各年级还针对各单元整组备课、作业设计、单元巩固习题编制进行了精准教研。

  一年级下册语文还是以识字为主进行内容编排，但更加注重传统文化的渗透与传播，且循序渐进，螺旋上升，注重开放性和弹性，增强学生的适应性。二年级下册语文重视低年级向中年级平稳过渡，既重视知识的积累，更重视能力的提高，力图多管齐下，为后续年级的学习奠定良好基础。三年级下册语文培训主要从统编教材特点，单元要素梳理，三下教学要点和具体教学策略这四个方面展开，展示给老师的是系统性与整体性的理性哲思。四年级下册语文单元的针对性更强，主讲老师关照了特殊单元的教学建议，让听讲老师拨云见日。五六年级下册语文培训介绍了编者编排的巧思，关注了整本教材的教学注意点，也结合具体课例向老师们细细讲述重难点突破的路径。

数学组：心中有规 行中有范

新春伊始，万象更新，承载着梦想，孕育着希望，数学组又踏上了新学期的征程。2月12日上午，数学教研组的老师们以年级组为单位参加了常州市数学教材培训的线上学习，每位老师收获颇丰，极大的鼓舞了全体老师的教学热情，也增强了教师的团队意识，使教育研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。

下午在教研组长的组织下，大家一起学习了《林南小学数学学科规范》，强调了数学学科常规，尤其是备课和作业批改的要求。在“双减”政策下如何减负增效是本学期的教研重点，老师们也纷纷针对活动主题结合自己的实际教学进行了深入的交流与探讨。对于教学中普遍存在的问题提出了解决方案和建议，为下一步的教学指明了方向。

英语组：且学且行 共同进步

傲梅花儿迎寒开，林小教研率先行。2月12日上午8点林南小学英语教师参加了常州市小学英语“落实校本课程纲要制定、促进学业质量提升”的期初线上培训活动。首先老师们分组学习了各年级的《英语课程校本化实施纲要》，通过学习，老师们达成一致认识：课程纲要的编制是教师研读课标，钻研教材、研究学生的过程，对教学起着指导性作用。通过视频等资料的学习，我们明确了如何进行课程目标校本化的细化增减、教材内容的前后勾连、单元教材整体教学设计和整体的作业设计的方法策略。

分组培训结束后，教师们集中在梦想教室交流学习体会。老师们纷纷表示受益匪浅，特别是单元整体作业设计，设计分层、弹性、个性化的英语作业，提高了学生的学习兴趣和学习效率。案例为我们在“双减”背景下如何让英语教学减负提质指明了方向。此次培训是一个良好的开端，后期我们教研组还将继续开展自主研修或集体研讨，消化吸收市样例的精髓，积极开展本校的校本课程纲要研制工作。

综合组：以研促教 聚力成长

为进一步提升综合组教育教学水平，促进教师专业发展，迎接新学期开学，2月13日下午，林南小学音乐、美术、体育、计算机、科学学科组成的综合组进行了新学期第一次教研活动。

综合组每一位教师认真学习了《林南小学学科规范》，教研组对本学期课堂常规检查的注意事项，各学科备课要求、各学科课后作业进行了热烈的讨论，教研组长传达了学校对校内公开课开展的时间、内容、常规的新要求，对工作重心和努力方向要精准把握，对教研组常规教学教研活动要继续加强，教研活动质量要积极增进。

随后，针对新学期美术组准备新学期公开课、音乐组组建学校舞蹈队、体育组尝试开展大课间活动以及筹办体育节活动等大家展开了讨论与交流，提出了很多实质性意见与建议。新的学期，林南小学综合教研组所有成员将通力合作，各尽所能，共同做好教研组各项活动，进而努力建立一个知识共享、团结合作、共同进步的研修团队。

“耕耘方知韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”每一次培训都是一次成长，每一次培训都是为教学工作积蓄前行的力量。林南小学将以本次培训为契机，踔厉奋发，笃行不怠，不断在工作中思索感悟课堂教学艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长，真正助力“双减”政策高效落地，真正为学生减负提质。（林南小学课程中心供稿  照片文字提供：各教研组  组稿：陈文秀   审核：宋文俭）