林南小学举行低段诗歌教学研讨

林南小学举行低段诗歌教学研讨

   3月10日上午，林南小学“四有真课堂”语文系列研讨活动在林南小学梦想教室开展，此次活动由诸桦桢老师执教二年级语文《彩色的梦》，邵兰芳校长倾情指导。林小全体语文老师参加了活动。

   诸桦桢老师课前用亲切的谈话激起了小朋友对梦的兴趣，适时揭题，由生字到短语，句子到课文，让小朋友们在朗读中体会到这首儿童诗的韵味；诸老师通过创设一系列的情境，把小朋友们带入彩色的梦境，展开想象，最后再让小朋友们自己进行仿写。课堂上，小朋友们纷纷插上了想象的翅膀，成为了小诗人，诸老师让小朋友在轻松的氛围中感受到儿童诗的神奇魅力。

   课后，语文教研组的老师们在邵兰芳校长的带领下进行研讨，邵校长指出诗歌有它独特之处：1、诗歌有无边的想象力，要尊重每一位孩子心里的想法；2、诗歌具有意象性，走进诗歌，心就能长上翅膀 ；3、诗歌有无限的童真童趣，要让小朋友自己细细地感受。为此，邵校长和大家一起重构教案，明确低段诗歌教学要旨：重朗读，通过多种形式的朗读训练，让学生在诗歌的意境中来来回回、进进出出，；重积累，小学阶段学习的诗歌教学重在积累语言，尽量能够在第一课时当堂背诵，第二课时就可以拓展一些与课文相关的课外诗歌；重感受，教师通过课堂上的引导，能够让学生在朗读或背诵时，自然而然地在脑海中呈现画面，让学生有画面感，有想象的空间。

教育永无止境，相信通过此次活动，语文老师们对于诗歌的教学有了更深的理解，不断成长，才能充满活力。（林南小学供稿  撰写：蒋佳雯  摄影：王梦真  审核：宋文俭）