林南小学创建节水型学校的实施方案

林南小学创建节水型学校的实施方案

一、指导思想

建设资源节约型、环境友好型社会，是我国始终坚持的一项基本国策。学校既是水资源消费大户，也是开展节水教育重要场所。因此将认真执行上级文件的各项要求，广泛开展节水型校园建设，进一步增强我校师生的惜水、护水、节水意识，落实节水措施，培养学生节约意识、环保意识，通过学生的节约行为，带动全民节水意识和自觉节水行为的养成，形成勤俭节约良好风尚，促进水资源可持续利用。

二、工作目标

通过创建活动的开展，增强师生员工节水（节约）意识，建立节水（节约）的长效机制，提升节水效益和育人效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校在年内实现创建目标。

三、工作措施

（一）组织管理

组织落实节水型学校的创建工作，落实文件精神，首先必须做到组织落实、制度完善，

人员配备完整。

1、学校领导重视节水工作，成立创建工作领导小组，由校长邵瑜任领导小组组长，副校长任副组长，成员由各处室成员和班主任组成，由服务中心牵头。学校节水管理网络健全，岗位责任制明确。

2、将节水型学校建设纳入学校总体规划及年度计划，制定专项实施方案和具体措施；定期召开会议研究解决相关问题，并落实必要的工作经费。

3、创建工作平时有检查督促措施，并纳入学年工作目标考核和表彰奖励范围；创建档案资料齐全，期终有总结报告。为搞创建节水型学校的活动，学校节水领导小组多次召开会议讨论当前的节水工作的开展情况，反复排查，找出薄弱环节，动员学校各部门共同检查全校的节水器具的使用情况，发现问题，立即整改，确保创建工作顺利进行。 

（二）宣传教育

———※组织领导之规划保障※

动员全体师生节约用水，创建节约型校园。不断加强节水宣传，增强学生的节水意识，把节水工作做实做细。 

1、开展创建活动的宣传教育活动，通过多种形式，在校内营造节约用水的氛围。选择校园网、校园交通要道、食堂、教室、卫生间等合适的地点，以悬挂宣传横幅、制作橱窗、板报、张贴警示标语等多种形式，宣传建设节水型学校的重要性、必要性和紧迫性。节水宣传教育纳入学校德育考评之中，并在教学活动中安排与学生年龄阶段相适应的实践内容，课时有保证；有明确的节水教育渗透实施计划和具体要求，通过多种形式向学生普及节水知识，学生反映良好。

2、借助“3月22日世界水日、“全国城市节水宣传周”等重要载体，充分利用校园广播、电视、报纸、标语等宣传手段，在全校形成了一种“节约用水，人人有责”、“节约光荣，浪费可耻”、“节能环保，利国利民”的良好风尚。教师和学生走向社区和家庭，参与度广，有活动过程的痕迹记录。

3、校园节水人文环境良好，公共场所有节水宣传标语，用水实施、器具旁有节水宣传标志、节水方面内容。对学生进行节水用水宣传教育工作。各班级设立学生义务节约用水宣传员岗位；负责开展节约用水先进个人的评选工作，学校组织校级及以上的表彰活动。

4、将节水教育活动与学生社会实践相结合，通过直观生动的体验式感受，让广大学生掌握节水知识的节水技术；开展诸如节约用水知识竞赛、主题班会、倡议书、发放宣传材料、开展演说、征文、组织讲座等活动，让节约用水意识深入人心，让节约知识人人知晓，让全体学生从思想上认识到自己在建设节水型学校中重要作用，树立起从我做起、从点滴做起的良好意识和厉行节约的责任感和使命感。学校领导、相关教师和管水人员积极学习有关节水小知识的学习和培训。

5、将节水教育活动与学生和社会实践活动相结合。注重整合各种教育资源，探索丰富多彩、 生动有效的节水形式与手段。在做好学生安全保障工作的前提下，组织学生观看节水专题片，参观社区水利工程、供水和污水处理设施，通过直观生动的体验式教育，广大学生了解了先进的节水技术、设备设施、节水知识和日常生活中的节水窍门，使学生自主参与、自我教育，成为了校园内外的节水宣传员和践行员。

———※组织领导之规划保障※

（三）制度建设

制定全校用水计划，全校食堂、教学楼、实验楼管理必须严格执行学校节约用水制度，水电使用先核算，有计划、按定额层层分解，具体参数在调研的基础事先有核定，确保各项节水制度有效实施。

1、强化用水节水的具体管理制度，按月进行抄表和用水、节水统计分析，用水原始记录和统计台账完整规范。

2、节水领导小组宏观掌握用水情况，有完整的计量网络图、供排水管网图和用水设施分布图；定期巡回检漏，发现“跑、冒、滴、漏”及时处理，无长流水、大水漫灌等浪费水现象。每月定期做好巡检工作，防止“跑、冒、滴、漏”。 

（四）节能设施

1、完善二次供水设施，学校免费为学生提供纯净水等符合卫生安全规定，管理制度和操作规程健全，创建以来未发生学生饮水安全问题。

2、节水改造列入学校发展规划，重视节水投入，及时更换国家明令淘汰的用水器具和老、旧供水管网；对食堂洁具进行一定数量的改造，尽可能淘汰耗水的洁具，安装节能的洁具。按规定开展水平衡测试。

3、水龙头、卫生洁具等用水设施符合节水型要求，用水计量设施齐全，公共场所采用科技节水，力争做到智能化，各种用水设施运行正常，无漏水现象。 

4、绿化用水优先使用地表水或再生水；校园污水排入市政管网，注重校园环境维护。

（五）节水绩效

1、师生全体参与节水型学校建设，对创建工作有正确的认识，校园节水气氛浓，学生节水 知识掌握好，养成良好的节水习惯。

2、学校师生有节水方面的文章、教案、作品等在不同刊物发表。 

3、用水设施指标符合规定要求，用水设施综合漏损率为1.3%，低于2%；就节水型器具安装率100% 以上；分级水表安装率100%。

4、生均用水定额符合规定要求，生均用水低于标准值。 

林南小学

2021.9