2021-2022学年第二学期语文教研组第十一次活动

　　4月21日，五年级语文组观看了“振兴乡村教育”共同体第六次活动。

　　遥观小学年轻老师为大家展示了《田忌赛马》现场教学，通过“故事大王展示分享”“赛马现场直播”“赛后人物专访”等学习活动，在以上几个真实情境下，让学生了解人物的思维过程，感受人物的智慧，学会通过发现金点子解决身边问题。

　　戴晓娥院长以“遥观”“生长”为关键词，分享了参与遥小承办的“振兴乡村教育共同体”学校研究工作的感受。

　　五年级老师们对此次活动都有些许感想：

　　王晓红老师：费老师设计了赛场解说、记者会采访大情境，设计了贴近生活的学习活动，了解孙膑做出决策的思维过程，以致让学生用这样的思维策略来解决生活实际问题。任务情境中落实语文要素，小组合作，生生互动中提升能力，直激整合教学优势处。黄老师为首的五年级组紧紧围绕思维将第六单元设计了三大任务，有主题，有过程，有进阶，训练学生多角度思维，由读到写，由分享到辩论。我想，只有真正去研究，才能有如此接地气又有深度的设计。蒋老师分享了作业优化设计，情境下的实践让学生提起兴趣，拿起笔、迈开腿都那么自得。成果中透着老师们的匠心，那一份份作业，那一个个笑脸无不展现作业设计的精妙。

　　李梦娜老师：费老师的课让我深深感受到大单元、大情境、大任务理念在语文教学中散发出的魅力。本节课的学习从同学们精彩的讲故事环节入手，回顾《田忌赛马》的主要内容，既锻炼了学生的表达能力，又为下面的学习活动作了铺垫。课堂中，费老师巧妙地通过三个学习活动把整个教学过程串联起来。播报赛马、采访文中人物，这两个活动让学生仿佛身临其境，走进了赛马现场，感受孙膑的妙计，体会文中人物性格。在学生学习兴趣高涨时，通过游戏，进一步激发学生的学习热情。

　　吴阳老师：费老师的《田忌赛马》教学，突出重点，自主发现，每一点都具有“牵一发而动全身”之功效，避免了冗长的情节分析，繁琐的提问推进。费老师教的得心应手，内容精要，学生学的兴趣盎然，感悟深刻。在研究中获得了成功的快乐，实现了高效的阅读教学，为学生提供了学习的策略,激发学生的求知欲，这样的课堂教学呈灵动状态。反观自身教学，还存在许多不足，无论是在分角色朗读，还是在表演过程中，都应充分尊重学生的感受和体验，让学生在独立，充分感悟文本的基础上平等对话，以读悟情，培养学生主动领略和体会语言文字的能力。