2021-2022第二学期英语教研组第十八次活动---暨林小英语组参加市级活动

学习促成长

-记林小全体英语组参加常州市小学英语“范导式教学”课堂教学线上研讨活动

5月25日，为进一步落实日常教学中核心素养的培养，强化课堂教学的规范性和科学性，凸显范导式教学的“真实性情境，发展性任务，多元化协商，创造性运用”四要素，林南小学全体英语组11位教师参加了由常州市教科院举办的小学英语“范导式教学”课堂教学线上研讨活动。活动历时一周，林小英语组的老师们踊跃参加，收获颇丰。

教研活动分为两部分，第一部分是英语组全体教师自主学习由荆川小学的张艳老师带来的六下语法课例《A party》和怀德苑小学贾琼老师带来的北极星绘本课例《 The Loch Ness Monster》。张艳老师以Story time板块的内容为载体，以Party为情境，进行语法学习，积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标中，并创造各种学习合作的活动，促进学生互相学习、互相帮助，体验成就感；贾琼老师以清晰的逻辑层次引领教学活动，以开放性问题激活思维的效度，引导学生更深层次理解“friends”的含义，同时也培养了学生的综合语用能力。

林小全体英语组成员积极听课，撰写自己的心得感悟。

第二部分是钟楼区发展中心徐小丽和圩塘小学刘惠丽老师的讲座。徐小丽老师的讲座《范导式教学在小学英语语法教学中的运用》和。徐小丽老师结合以上两节课例，从“范导式教学的内涵、特征和要素”三方面阐释了具体情境教学中的运用，以“学”为逻辑展开教学并形成相应的路径，进而可复制可迁移到真实的课堂来发展学生；新北区圩塘中心小学刘惠丽老师的讲座《范导式教学理念下指向“真问题研究”的农村小学英语教研》从“顶层设计、项目引领（问的建构）；常态教研、注重积累（问的研读）；开题论证、助力教学研究可行性意见（问的依托）；沙龙研讨、推进教学研究内化入心（问的碰撞）；课堂教学、深耕教学研究外化入行（问的实践）五方面阐释了作为农村小学如何进行“真问题研究”的心路历程。

本次市级教研活动的组织与实施，为林小教师提供了一个学习的平台，有效得提高了林小教师的专业成长，也给农村小学的英语教学注入了新的营养。