2021-2022第二学期英语教研组第十九次活动

为加深对基于单元主题意义的小学英语绘本阅读教学的认识，优化译林版教材与绘本的融合教育，达到育人价值。2022年6月2日下午，林南小学英语组开展了暨《基于单元主题意义的小学英语绘本阅读教学的实践活动》课题组联合活动。洛阳小学朱轶倩校长莅临指导，林小全体英语教师参加了本次活动。

首先，林小英语组两位年轻的沈恩乐老师和王欣钰老师为大家带来两场精彩的绘本教学盛宴。沈老师执教的是一节以星期活动为主题的绘本教学，选用的绘本材料是大猫分级阅读的《Woody’s week》，巧妙地与教材四下第二单元《After school》相融合。老师通过引导学生观察图片感悟和体验主人公Woody的一周的心情，并通过一系列层层递进、开放性的问题激发学生思维，丰富学生的语言知识，拓展了学生的语用能力。同样，王老师选用的北极星分级阅读的《Caterpillar’s home》与教材第四单元《Where is the bird?》完美融合。通过绘本复现巩固已学知识，并在图文并茂的绘本中体会阅读的快乐。王老师精心设计了一系列符合学生年龄特点的教学活动，整个环节逻辑清晰，紧密流畅，课堂气氛热烈。

    接着，朱校长给林小老师们传授了一些绘本教学的宝贵经验。一节“好”课，需达到三“点”，即有“知识的增长点、老师与学生的共情点和个体生长点”。然后又以上述两节课为为例，和老师们分享了一些新课标倡导的理念。如”巧用插图、发散思维”，“问题引领、构建思维”，“趣味活动、调动思维”，“语用导航、提升思维”。以及在日后的教学设计中建议老师们要基于大观念确立目标，再根据目标设计教学活动。

最后在朱校长的指导下，让英语老师们在日后的教学设计中更加关注作业设计，避免大量重复的机械作业。建议老师们要精心设计作业，真正落实“双减”政策，提“质”、减“量”。