2022-2023学年第一学期英语教研组第四次活动---磨课第一轮微课

  2022年9月21日上午8：20至10：20，横林小学英语组全体教师相聚于梦想教室，开展了教师微课交流活动。此次微课交流活动的目的是让每位教师在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中，实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，迅速提升教师的课堂教学水平，促进教师的专业技能成长。

  王欣钰老师主讲的是四年级U7的Cartoon Time&Sound Time，通过打靶游戏引入今天课程的主题，充分调动了学生的热情，为新课的教授做好了铺垫。接着通过设置情境，让学生扮演商店的营业员与顾客，运用所学句型进行操练。让学生在参与、实践和体验中学习、运用英语，培养了学生的综合语言运用能力。

  沈恩乐老师带来的是绘本I can see，故事内容有趣欢快，介绍了一个小男孩在丛林中的奇妙经历，通过讲述小男孩看到不同的身体部位从而发现朋友的故事，突出了“人与自我——生活与学习”的主题。沈老师借助简笔画，随着故事情节的发展将这位朋友的形象慢慢展现出来，充分调动学生学习的兴趣，最后通过小组活动巩固身体部位的英文表达，提高学生的英语表达能力。

  唐丽亚老师的新课是通过一首欢快的歌曲“Happy New Year”进行导入的，既缓减了学生课前的紧张情绪，又为接下来的课堂营造了浓烈氛围，同时也引入了话题。通过情景交际法，突出重点，突破难点，新授句型“It is for...”，“This is for...”。再通过小组活动进行重难点操练，及时巩固，让学生在情境中提高参与感，提升英语表达能力。

  朱海敏老师主讲的内容是Would you like a pie？由全员Greeting互动到Nice to meet you歌曲吟唱，再借助精致的板贴导入新课教授，课堂氛围热烈，充分调动起了学生的学习热情。通过直观演示法强调重点，教授句型 “would you like…” “yes, please.” “no, thank you.” “what about…”学会用英语询问和表达餐饮方面的意见，表达出自己的思想和感受。以此来培养学生运用英语的能力，激发学生学习英语的兴趣。

  诸江萍老师为我们带了At weekends这一课，首先通过自由讨论直接引出本课话题：“What do you do at weekends？”并采用小组调查与讨论的方式，运用所学句型讨论周末活动，引导学生合理安排业余生活，健康、快乐地度过周末。在教学过程中通过小组活动的方式，改变课堂教学中学生所处的被动局面，促使学生在掌握知识的过程中积极思维，挖掘和发挥合作学习的优势。

  徐雪静老师的主讲内容是At weekends的第三课时，通过复习第一课时内容导入综合板块的学习。在教学过程中通过设置情境将三个板块结合在一起，使其融合自然流畅。在最后一个cartoon板块时，让学生小组活动，进行角色扮演，提高了学生学习英语的兴趣，感受英语的魅力。

  唐婧老师的这节课主要讲的是绘本Penguin on vacation，教学目标是在理解绘本的基础上，学生可以感受企鹅心情的变化，进而体会到“朋友陪伴至关重要”这一育人价值。这节课的板书设计巧妙，教学过程生动有趣，并且真正建立在学生自主学习、主动探索的基础上，进一步培养了学生的思维能力，有效地培养学生的学习英语的好习惯，促进多方面英语素养的发展。

  英语组的每位教师在分享过自己精心准备的微课之后，其他老师都进行了激烈的讨论，纷纷发表了自己的心得和学习到的知识和经验。在今后的工作学习中，各位教师也会互相学习，不断进取，努力成为综合素质高，教学能力强的优秀教师！