2022-2023学年第一学期语文教研组第三次活动

学习新课标，践行新理念。“双减”大背景下，减轻学生过重学业负担，提升课堂教学质量是大家熟知并在努力践行的。横林小学依托市前瞻性教学改革项目，致力于“美的教学”实践研究，在语文学科中让学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字，获得审美体验，能在感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的过程中发展思维能力，涵养高雅情趣。9月15日上午，横林小学“美的教学”语文系列研讨活动在梦想教室开展，本次活动由二年级周杨和高丽两位老师执教，邵兰芳校长倾情指导，横林小学全体语文老师参加。

周杨老师执教的是《妈妈睡了》，这篇课文描绘了一幅宁静温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了，她沉沉地睡着，孩子静静地看着熟睡的妈妈，看得投入、动情，妈妈美丽、温柔、但又好累的体验深入生心，这是一篇赞美妈妈的歌。周老师亲切地语言描述带领孩子们进入课文情境，指导学生触摸优美文字，指导沉浸式朗读，展现动听悦耳的母子亲情；基于课文的内容和结构特点，引着孩子们梳理课文，原来孩子爱妈妈，是通过看到妈妈睡着时的样子、神态和自己的心理活动来表现的；和孩子们一起观察汉字的结构之美、书写之美。

高丽老师执教的是《田家四季歌》，这是一首描写农民一年四季农事活动的儿歌，简练的笔墨描绘了田园四季的风景画，孩子们在学习中能获得一年四季农作物生长及农事活动的知识，又能在情绪感染中受到农业劳动美的熏陶。高老师用一篇《四季》唤起了小朋友对旧知的记忆，激起了小朋友对农事的兴趣，通过分段朗读指导，不但了解了相应农事活动，而且在一次次的朗读中想象画面，识记生字，从而让学生体会到农民伯伯的辛苦，明白美好的生活要靠勤劳的双手来创造的道理。

课后，两位执教老师进行了直切主题的反思性说课，邵兰芳校长带着全体语文老师，以新课标理念为指导，结合课堂教学提出重构意见：一是低年段的语文教学要有整体设计，组织学生进行交流时，问题不能大而空，要符合学生的年龄特点；二是课堂中的朗读是最好的教学方式，美文美诗最适切的就是美读，再适当联系学生的生活，增强学生对语言美感的体悟能；三是教学中应该始终贯穿结构化的方法，通过游戏探索过程，让学生自主思考问题；四是低年段“学习默读”的新变化可以采取行之有效的办法：边听录音，边用手指着默默跟读，然后借助课文图画观察阅读，展开想象，练习说话，最后训练学生连词成句，连句成段，引导学生能够清楚地表达。

教学研讨不是个别老师的自我展示，而是备课组、教研团队的集体修炼；教学研讨不是几个老师说几句奉承的赞扬走个过场，而是在学习新课标践行新理念的过程中转换思想，促进学习方式、教研方式的转变，从而提升学生的核心素养，提高教学质量。