2022-2023学年第一学期语文教研组第四次活动

    6个年级12节微课，历时150分钟，辛苦了，有18位老师参与度高。试上老师精心设计了教学流程，制作了课件，边试讲边演示，

看到的设计感和听出来达成度都挺高的，同年级老师进行了简单的交流碰撞，提出了细节调整设想。   

    后续调整:

    1.要体现学校“润根”课程思想:三单和作业设计，美育和其目标达成措施，体现美的教学，从对教材的深度解读、美读的过程体现、课堂生成中的关于美好想象和美的创造等;

    2.要体现备课组团队研究思想:今天的很多节课，都是主备人的单打独斗和个人思想的体现，建议组内再进行一次通稿;

    3.要体现课堂的前延后续:学生非无准备进课堂，而是带着一定的知识储备和学习经验，所以设计学习三单要花心思，精设计，巧练习，促进重难点的转化;

    4.要合理布局一节课的时间安排(根据教材安排):一年级要渗透衔接教学中的要求，低年段要有课内习字指导和写字的时间5--10分钟，适当的小组合作环节;中高年级要有合作学习写小练笔的时间10分钟以上;

    5.要体现新课标思想:相关单元要渗透语文学习任务群思想，设计主问题架构教学版块，以大主题大情境的创设来推进学程;课内不总是用师生的一问一答来牵引，而是安排学生的主体性活动推进，彰显课堂的开放性;

    6.要关注常态的训练点不松懈:朗读有指导有提升，书写的姿势正确规范，理答的响亮自信，课件制作精美准确，等等。