校际联谊 共寻英语语言之美

红入桃花嫩，青归柳叶新。最是初春好时节，深耕细研正当时。怀着对教育的热忱，带着对教学的思考，3月17日下午，横林小学全体英语教师和洛阳小学部分老师相聚在一起，以“英语课堂中学生语言能力的培养”为主题开展教研活动。本次活动由横林小学的朱海敏老师和洛阳小学的黄鹏宇老师同课异构执教了三下Unit4 《Where’s the bird?》，朱轶倩校长现场指导。本次研讨活动旨在新课标理念在英语教学中的落地，从提升学生语言能力出发进而落实英语素养，感悟语言教学之美。

朱老师整节课按照“听、说、读、唱、演”的方式开展活动，通过小组合作、组内交流等方式积极参与课堂活动，各个版块都有所侧重，有所融合，使学生在生动阅读、欢乐游戏、语言说唱中提高语言综合运用能力，体会英语语言美、歌谣韵律美以及表演乐趣美，发展学科核心素养。

黄老师利用歌曲和肢体语言教授新词，利用直观道具和实物让学生生动形象地感知四个方位介词，契合了英语课程标准中的“积极开发与合理利用课程资源是有效是是英语课程的重要保证”；通过多样的、有效的课堂活动，帮助学生理解课文的重难点；通过阅读、配音、等环节促使学生深刻感受人物的心情变化，丰富情感体验，生动地进行表演，体会表演的乐趣美；通过带领学生读图，学生进行想象，体会了创造美。

课后，两位老师都对自己的课堂教学进行了及时的反思。在评课过程中，听课教师提出了中肯的建议，其中有优点，有亮点，也有建议，两位老师也表示虚心接受。朱轶倩校长进行了高位指导。朱校首先提出我们需要将自己的关注点从教程转移到学程上，需要关注到学生学到了什么程度，注重课堂的效率。其次，在进行阅读指导的过程中，教师需要引导学生关注人物的情感，为升华做准备。最后，朱校指出，精心准备的板书要让其得到充分的发挥。

半天的研讨活动，学生感受了语言美、表现了语言美叶创造性表达了语言美。在今后的教学中，老师们会继续创设美的环境，把大自然的美、生活中的美、教材中的美传递给学生，让学生在英语学习中发现美、感悟美、创造美，寓教于乐、寓教于美！

                                  文稿/摄影：李敏