2022-2023第二学期英语教研组第十次活动（课堂实践：沈恩乐）

为提高小学英语教师的教材解读能力，本周二横林小学举行了以“基于教材的对话类语篇教学策略”为主题的教学课例展示，沈恩乐老师执教了四下U6whose dress is this?第一课时。

沈恩乐老师充分挖取了教材中重要的语篇内容以及语言知识点。通过一系列的活动调动了学生的兴趣，引发了学生的思考与表达。看一看勾一勾的活动让学生对文章内容有了整体的感知；表格的展现让学生对语篇内容的细节有了明确的理解；角色扮演让学生从读到说进行了技能的转化。语篇中的重要知识点，Whose...are these?They're...’s.Whose...is this？It's..'s.两个容易混淆的内容，沈老师考虑到了学生are these 和is this容易混淆的特点，设计了Summary 的板块带领学生一起做了详细的梳理，并设计了精美的板书让学生对语法内容一目了然。

向前，向前，再向前，英语组一直以提升课题组组员的综合素质为目标实施每一次的组内公开课及探讨活动，相信每一次的实践，思考与探讨都能给每位组员以甘霖雨露，让发展的幼苗们茁壮成长。