横林小学2021～2022学年第二学期书法工作计划

一、指导思想

 根据教育部《中小学书法教育指导纲要》、中共中央办公厅、 国务院办公厅《关于实施中华传统文化传承发展工程的意见》以及常州市书法教育领导小组《关于进一步加强书法教育工作的意见》的精神，多措并举加强中小学书法教育的全面实施。通过书法教育，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统文化，进一步发挥书法教育在立德树人中的作用。

二、总体目标  

遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念，强化书法专训，优化课堂教学开展形式多样的书法活动，坚待天天有练习、月月有验收、年年有提高；建立具有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长，营造浓郁的墨香氛围，打造学校书法特色。从2019年第一学期起在全校开设书法课程，利用二至三年的时间，把我校创建成有书法特色、有多名书法骨干教师以及有大批书法特长学生，打造“槐滩墨韵”品牌。

三、具体目标  　　

1、进一步明确写字教学的重要性。  　　

2、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。  　　

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

四、具体要求 　　

    1.教师练字制度。要求：练字时统一到书法教室，每人每周上交一张钢笔字，一张毛笔字。考核：有专人登记，点评。  　　

2.学生练字制度。重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，肩平，臂开，足安，心静，气缓。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。规范作业书写(一、二年级以学写铅笔字为主，写字内容可用语文书里的生字；三至六年级钢笔字和毛笔字相结合。)要求字迹清楚、工整、干净。

五、教学要求  　

1.抓好每班一节的书法课，大力推进写字课堂教学改革，提高课堂教学效率与质量。  　　

2.学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度，还要检查教师的课堂板书。  　　

3.加强对兴趣小组的培养与提高工作。书法兴趣小组的作业要全收全改，采用当面批改和个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、老师评的评价方式，提高写字教育质量。  　　

4.打造篆刻坛、六体牌等书法景观。　

5.坚持每天30分钟的练习时间。  　　

6. 加强对书法教师的培训，注意发现和培养优秀的书法教师，积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训，通过“走出去、请进来”不断拓宽教师的视野，为提高书法教师的教学水平提供有利的条件。