横林小学2023～2024学年第一学期书法工作计划

横林小学2023～2024学年第一学期书法工作计划

 一、指导思想

 根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《关于在中小学生加强写字教学的若干意见》的精神，以及经开区争创常州市书法教育示范区的要求，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提升文化自信，提高学生的汉字书写能力，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，促进学生性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高，使书法教育成为我区的素质教育品牌。

二、总体目标  

遵循“育德、启智、审美、创美”的书法教学理念，强化书法专训，优化课堂教学开展形式多样的书法活动，坚待天天有练习、月月有验收、年年有提高；建立具有书法特色的教师队伍，造就学生的书法特长，营造浓郁的墨香氛围，打造学校书法特色，培养多名书法骨干教师以及大批书法特长学生，使我校学生的书写水平得到明显提高。

三、具体目标  　　

1、进一步明确书法教学的重要性。  　　

2、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。  　　

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承优秀传统文化。

四、具体要求 　　

    1.教师练字制度。要求：练字时统一到书法教室，每人每周上交一张钢笔字，一张毛笔字。考核：有专人登记，点评，每月考核。  　      2.学生练字制度。重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，在低年级张贴“双姿图”，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，足安，心静，气缓。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。规范作业书写(一、二年级以学写铅笔字为主，写字内容可用语文书里的生字；三至六年级钢笔字和毛笔字相结合。)要求字迹清楚、工整、干净。学生每周上交一次书法作业（注：三至六年级必须上交毛笔字） 并由各班书法教师批改保存。

五、教学要求  　

1.抓好每周每班一节的书法课，大力推进写字课堂教学改革，提高课堂教学效率与质量。  　　

2.学校的常态课堂继续加大对学生双姿的监管力度，还要检查教师的课堂板书。  　　

3.加强对兴趣小组的培养与提高工作。作业要全收全改，采用当面批改和个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、老师评的评价方式，提高写字教育质量。  　　

4.建立一个书法展室（荟萃厅）。取群英荟萃之意，在展室陈列教师、学生创作的精品以及陈列所有书法工作的积累资料，以供师生观摩学习。

5.  加强对书法教师的培训，注意发现和培养优秀的书法教师，积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训，通过“走出去、请进来”不断拓宽教师的视野，为提高书法教师的教学水平提供有利的条件。　

6.  举行庆“元旦”全校师生书法大赛活动，评出优秀作品进行奖励，加大奖励力度。 　　

7.  继续开展书法教研活动，每月召开一次书法教学专题会议，针对书法教学现状进行专题研究。根据学校书法教育的总体目标，围绕三个方面拟定教研课题：

①训练纠正学生“双姿”的办法；

②书法课教学模式的研究与探索；

③书法教学与其他学科教学的有机结合；

8. 鼓励教师大胆进行书法教学改革，努力钻研书法教育理论，撰写有关书法教育的教学论文，上报各级书法协会参评，及时交流书法教学经验。   　　

9. 积极组织师生参加各类举办的书法作品比赛活动，学习先进经验，查找不足，并争取取得好的成绩。  　　

六、具体安排

（1）九月：

①书法教研组会议，布置本学期工作重点，全力打造市墨香校园。

②低年级老师进行“双姿”培训（费金昌）。

③书法教学开放日活动（费金昌）。

④书法节全面启动，“小提醒”小书家征集活动随即开展（范潇湘）。

⑤中午师生“翰墨十分钟”全面推开。

（2）十月：

①低年级“双姿”合格率检测、“双姿”写字模范班评比（徐立勇）。  　　

②低年级象形文字展（诸玉文）。中年级玩转汉字展（诸桦桢）。高年级趣言汉字展（王晓红）。

③书法教学开放日活动（李梦娜[硬笔]、查琳芝）。 　　

（3）十一月：

①一至三年级整班写字比赛（许叶华）。

②书法教学开放日活动（马潇、范琰）。

（4）十二月：

①迎接市墨香校园的验收。

②庆元旦学生现场书法比赛（查琳芝）。  　　

（5） 元月：进社区义务写春联活动（马潇）。