双向奔赴 科学衔接 幼小同行 共筑成长

春风捎来一派万物盎然之景，为了积极推进幼儿园和小学的科学衔接，构建良好的教育生态，2024年3月18日，常州经开区横林小学与新槐幼儿园联合开展了一场数学教研活动。横林小学全体数学老师和新槐幼儿园骨干教师参加了此次活动。

横林小学一年级张慧婷老师带着一5班小朋友展示了一节精彩的计算课《整十数加减整十数（口算）》。张老师从情境入手,让学生自己通过观察获取数学信息，借助小棒帮助学生在认识数的意义的基础上理解计算的一致性：只有相同计数单位才能直接相加减。

科学的幼小衔接，不仅是知识性的衔接，更要为孩子们的行为习惯、学习习惯、心理适应能力、社会交往等奠定良好的基础。两校老师针对以上问题进行了深入探讨。学段不同、内容不同、教学方式不同，过程也不同，但最终殊途同归，通过活动的充分开展，让孩子们用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。在活动中获得美好的体验。

成长有路，衔接有方，本次幼小衔接活动，不仅为幼儿园、小学搭建了面对面的交流平台，也为今后有序推进幼小衔接工作建立了一个良好的桥梁。我们将以此为契机，继续加强幼小双向互动，深化科学衔接内涵，携手同行，不断推动幼小衔接工作向前迈步。